Jornalismo de Revista - sempre em construção

Arte para informar melhor

2010-03-18T02:42:00.002-03:00

O infográfico mostra a trajetória da viajem da família real portuguesa para o Brasil, em 1808.

Visite o blog Bastidores da Arte do Jornal O DIA e

veja outros recursos de ilustração jornalística.

______________

Dicas para publicação em Revista de Divulgação Científica

2010-03-18T00:04:00.001-03:00

Instruções para autores

Quer publicar em Ciência Hoje?

Confira antes estas recomendações.

Por Ciência Hoje

Publicado em 06/11/2001

CIÊNCIA HOJE é uma revista de divulgação científica, que publica resultados de pesquisas feitas no Brasil e no exterior – de todas as áreas do conhecimento científico – para um público amplo e heterogêneo. Os leitores são, em geral, estudantes e professores de ensino médio, universitários e leigos que se interessam por ciência, mas não dominam necessariamente conceitos básicos de todas as áreas. Os textos da revista exigem, portanto, clareza e o máximo de simplicidade, dando ênfase a imagens (ilustrações ou fotos) que facilitem a sua compreensão.

AVALIAÇÃO

É desejável que os artigos submetidos a publicação destaquem a inserção do autor na área do conhecimento em questão. Os artigos não podem ter sido publicados anteriormente em outro veículo de larga divulgação (inclusive em mídia eletrônica); o mesmo não vale para revistas científicas (a publicação neste meio é recomendada). Sempre que oportuno, os resultados de pesquisa do autor devem ser expostos no texto. Todos os artigos, espontâneos ou encomendados, são avaliados pelos editores de Ciência Hoje e por especialistas da área abordada quanto à qualidade científica, à linguagem adotada e à conveniência de sua publicação.

Considerando que Ciência Hoje é essencialmente uma revista de divulgação científica, o artigo também será avaliado quanto à sua adequação para leitura pelo público não-especializado. Para tal, os artigos serão lidos por cientistas que possuam experiência em uma área temática diferente daquela do editor, ou dos especialistas consultados. Estes emitirão um parecer quanto à inteligibilidade do artigo, isto é, se as idéias e os conceitos contidos no texto são de fácil compreensão. Em seguida serão submetidos ainda a uma avaliação de forma e linguagem feita por um editor da redação. Essas opiniões serão de crucial importância para a aceitação ou recusa do artigo.

Com base nessa avaliação, os artigos podem ser recusados ou pode ser solicitada uma segunda versão ao autor. Os artigos aprovados são selecionados para publicação de acordo com a programação editorial da revista.

LINGUAGEM

É bom ressaltar que a linguagem usada em textos de divulgação científica deve ser diferente da empregada em revistas científicas especializadas. A primeira regra é ser simples: não usar termos técnicos nem jargões e fornecer explicações claras sempre que um novo conceito for apresentado. As legendas devem seguir o mesmo critério: concisão e simplicidade ajudam a sua compreensão.

Todos os artigos aceitos para publicação passam por uma revisão de linguagem (edição de texto) para adaptá-los formalmente ao estilo da revista. O texto final é submetido novamente aos autores para a aprovação das possíveis modificações. Títulos, subtítulos e possíveis chamadas de capa ficam a critério dos editores, mas a redação aceita sugestões.

SEÇÕES DA REVISTA

Os textos de Ciência Hoje estão divididos em dois tipos: ARTIGOS e SEÇÕES . Em ambos, o ideal é que os trabalhos incluam referências à contribuição do autor ao tema abordado. Uma boa avaliação prévia do autor sobre o tipo de texto que deseja escrever (se artigo ou seção) favorece a edição e diminui a possibilidade de haver cortes no texto.

ARTIGOS:

Os artigos devem apresentar uma abordagem ampla e aprofundada sobre temas de grande abrangência e interesse geral, enquanto as SEÇÕES focalizam assuntos específicos. Exemplo: textos sobre ‘o comportamento de um determinado inseto’, ‘os benefícios para a saúde de um dado fruto’, ‘simulação de ondas do mar em laboratório’ ou ‘a inauguração de um museu’ serão publicados em alguma seção; já textos sobre temas gerais, como ‘obesidade’, ‘reforma agrária’, ‘computação quântica’ ou ‘o impacto da Alca’ serão publicados como artigos.

Os ARTIGOS devem conter abertura (resumo), sugestões para leitura, título, retranca (área do conhecimento: física, biologia, antropologia etc.) e ilustrações devidamente legendadas e com crédito. A maioria das SEÇÕES só exige título, retranca e ilustrações.

Confira dois bons exemplos:

Manguezais: as florestas da Amazônia costeira (CH 264)
Doença de Alzheimer: uma nova forma de diabetes? (CH 262)

SEÇÕES:

Mundo de Ciência: comentários de cientistas brasileiros sobre pesquisas relevantes de terceiros realizadas, em geral, no exterior e publicadas em revistas científicas (fontes primárias), como Science e Nature . Sempre que possível, sugere-se que o comentário apresente trabalhos realizados no Brasil na área abordada e destaque a importância do artigo em questão para a pesquisa nacional. Os textos devem conter abertura (resumo incluindo onde foi publicado o artigo original), retranca (área do conhecimento) e título. Tamanho ideal: 4.300 caracteres com espaços (800 palavras).

Confira dois exemplos:

O bico do tucano (CH 263)
Vacina contra a Aids: desafios e esperanças (CH 261)

Em Dia: matérias jornalísticas sobre temas atuais e pesquisas recentemente desenvolvidas em universidades brasileiras. O objetivo é relatar os resultados mais recentes sobre estudos em andamento ou já concluídos em linguagem não acadêmica. Os textos devem conter retranca (área do conhecimento), título, linha fina (subtítulo explicativo) e, sempre que possível, ilustrações. Tamanho ideal: 3.800 caracteres com espaços (600 palavras).

Confira dois exemplos:

Sapatos verdes (CH 262)
Colorido e íntegro (CH 260)

Opinião: avaliação crítica de temas relacionados com ciência, política científica e tecnologia. É importante que os fatos e argumentos sejam abordados com objetividade, permitindo ao leitor construir sua própria opinião sobre o assunto. Tamanho: no máximo, 6.200 caracteres com espaço (1.000 palavras).

Confira dois exemplos:

Diálogo de surdos – expressão preconceituosa (CH 257)
Desacerto entre pesquisa e leis (CH 256)

Polêmica: debate entre cientistas que representem pontos de vista divergentes sobre temas polêmicos. Os textos devem conter abertura (resumo), título e foto do autor. Tamanho ideal para cada debatedor: no máximo, 6.200 caracteres com espaço (1.000 palavras).

Memória: textos (de jornalistas e cientistas) sobre aspectos poucos difundidos da história da ciência. Os textos devem ser pouco técnicos, destacando o contexto da época da descoberta e também os personagens envolvidos. São apresentados fatos relevantes que estão completando número redondo de anos (50 anos, 100 anos, 500 anos etc.) no ano corrente à data da publicação. Os textos devem conter abertura (resumo), linha fina (subtítulo em que se especifíca há quantos anos ocorreu o evento tratado no artigo), título e ilustrações. Tamanho ideal: 6.200 caracteres com espaço (1.000 palavras).

Confira dois exemplos:

O olho precoce (CH 259)
Prelúdio para O Capital (CH 257)

Resenha: apresentação crítica de um livro de interesse científico. Não deve descrever a obra por capítulos, mas apontar sua relevância dentro do contexto nacional. Os textos devem conter os dados do livro analisado (título, autor, cidade da publicação, editora, número de páginas e preço), e título. Tamanho ideal: 3.800 caracteres com espaço (600 palavras).

Confira dois exemplos:

A pitoresca história da estatística (CH 264)
Palavra de arquiteto (CH 262)

Ensaio: reflexões sobre temas de interesse científico que não se encaixam, por seu caráter opinativo ou literário, como artigo. Entram também nesta seção artigos de cunho histórico que não se enquadram na seção Memória por não tratarem de eventos comemorativos com datas redondas. Os textos devem conter retranca (área do conhecimento), linha fina (subtítulo explicativo) e título. Tamanho ideal: 6.200 caracteres com espaço (1.000 palavras).

Confira dois exemplos:

A ciência dos mitos de Lévi-Strauss (CH 262)
Um nome fundamental (CH 261)

NORMAS

Tamanho: Os ARTIGOS não devem exceder 12.400 caracteres com espaço (ou 2.000 palavras). Já os textos a serem publicados nas SEÇÕES devem ter, no máximo, 6.200 caracteres com espaço (1.000 palavras).

Textos acima dos tamanhos mencionados serão devolvidos para os respectivos autores, que poderão submetê-los novamente depois de adequá-los aos padrões.

Dados do autor: Os autores devem fornecer nome completo, vínculo institucional mais relevante (instituição e departamento), cargo (função), especialidade e endereço (profissional e residencial, com telefone, fax e e.mail).

Abertura: Faça um pequeno resumo do texto (500 caracteres ou 70 palavras), incluindo as conclusões do trabalho.

Siglas: Evite-as. Se necessárias, devem ser explicadas por extenso e apresentadas entre parênteses.

Abreviaturas: Não devem ser usadas.

Menções: Quando houver menção a outros autores, deve ser fornecido prenome e nome da pessoa citada, sua especialidade, nacionalidade e ano de nascimento e morte para os já falecidos. Exemplo: O físico alemão Albert Einstein (1879-1955).

Notas de pé de página e agradecimentos: Por razões de estilo, a revista NÃO os usa. Eventuais citações e referências -- sucintas -- devem ser incorporadas ao artigo. Exemplo fictício: Em seu livro A arte de estudar , o lingüista norte-americano John White (1903-1979) apresenta sua teoria sobre o desenvolvimento da linguagem.

Sugestões de leitura: Só são exigidas nos ARTIGOS . Deve ser fornecida uma pequena lista ( até quatro títulos ) de livros sobre o tema abordado no artigo. Dê preferência a livros publicados em português e de leitura simples e acessível (não cite artigos ou teses para os quais o leitor não tera acesso). Os livros devem conter sobrenome e iniciais do prenome do autor, título, cidade da publicação, editora e ano.

Ilustrações: Os artigos devem ser acompanhados por ilustrações (fotografias, desenhos, mapas, gráficos e/ou esquemas) que podem ou não ser referidas no texto. Em caso de foto cor, deve ser dada preferência a cromos ( slides ) que permitem melhor reprodução gráfica. As imagens devem apresentar uma qualidade tal que permita sua ampliação. Fotos de má qualidade obrigam sua publicação em tamanho reduzido, o que invariavelmente compromete a informação aí contida, além de tornar o artigo pouco atraente. Todas as ilustrações devem vir acompanhadas de créditos e legendas claras, de maneira que, em seu conjunto, as figuras sejam auto-explicativas. Em outras palavras, o conjunto de ilustrações deverá permitir que o leitor compreenda o conteúdo do artigo sem que tenha que se referir ao texto.

O autor deve apresentar seus resultados quantitativos sob a forma de gráficos e não tabelas. Além de tornar o artigo demasiadamente árido, as tabelas nem sempre são de fácil compreensão. Tabelas muito extensas afugentam os leitores. Se os editores perceberem que uma tabela pode ser substituída por um gráfico, o artigo será devolvido ao autor para a devida alteração.

Gráficos, mapas e esquemas devem ser informativos e podem sofrer modificações formais pelo Departamento de Arte. Palavras e números não devem ser incluídos sobre a ilustração. Sua posição deve ser indicada em cópia do original. Imagens enviadas em disquete ou por e-mail devem ter uma resolução de, no mínimo, 300 dpi nas extensões tif, gif ou jpg. Não servem fotos em formato ‘doc’.

Foto do autor (somente para a seção Opinião e Polêmica): Pedimos o envio de uma ou mais fotos pessoais do rosto do autor (com boa definição e, no mínimo, ampliada em 9 x 12 cm) para publicação junto com o texto. Escolha as mais descontraídas (o cenário é livre) e as que o retratem melhor.

CH On-line: O material para publicação (artigo e fotos) pode ser usado pelo serviço On-line da revista para divulgação do mesmo. Se tiver algum recurso a mais -- como filmes, vídeos ou sons -- para enriquecer seu artigo, envie-o para a redação.

_______________________

DICAS PARA ESCREVER TEXTOS DE DIVULGAÇÃO

Lembre-se de seu público: Estudantes de ensino médio e universitários não são obrigados a entender tudo sobre qualquer área. Explique noções que podem parecer básicas mas que não são necessariamente conhecidas pelo público geral.

Use analogias: Comparações com situações concretas ajudam a aproximar conceitos teóricos ou abstratos da realidade do leitor.

Não use palavras difíceis nem jargões: Evite termos técnicos que só afastam o leitor. Procure palavras semelhantes mais simples. Sempre é possível explicar conceitos difíceis. Quando for inevitável -- inevitável mesmo -- use a tal palavra mas explique em seguida do que se trata.

Capriche na abertura: As linhas iniciais são fundamentais para prender a atenção do leitor. Conte parte de suas conclusões no início. Imagens fortes, depoimentos de impacto, temas de interesse, analogias ou toques de humor podem ser usados para motivar a leitura do texto.

Seja conciso: O espaço da revista e o tempo do leitor são preciosos. Procure dar a informação essencial -- sem se apegar a detalhes -- da forma mais concisa possível.

DIREITOS AUTORAIS

Os direitos autorais passam a ser propriedade da revista. Após a publicação, os artigos podem ser veiculados em outros meios desde que citada a fonte primária: ‘Este artigo foi publicado originalmente em Ciência Hoje (v. n, n ^on, p. n) ’.

REMUNERAÇÃO

Todos os autores recebem dois exemplares da edição em que seus textos foram publicados. Além disso, os autores de ARTIGOS podem escolher uma das seguintes opções da Ficha para Remuneração de Autores , enviada imediatamente após a publicação: renovação da atual assinatura; uma assinatura anual; 15 exemplares da edição em que o texto foi publicado; 15 exemplares avulsos ou dois volumes, com seis exemplares cada, encadernados. Já os autores de SEÇÕES têm as seguintes opções: 10 exemplares da edição em que o texto foi publicado ou 10 exemplares avulsos* ou um volume encadernado, com seis exemplares. (*Estão esgotadas as edições de n ^o01 a 07, 09, 11, 50 e 51.)

ENDEREÇO PARA ENVIO DOS ARTIGOS

O original (impresso e em disquete, ou via e-mail), acompanhado de ilustrações e legendas, deve ser encaminhado para:

CIÊNCIA HOJE - Secretaria de Redação
Av. Venceslau Brás, 71 - fundos - casa 27
CEP 22.290-140 - Rio de Janeiro / RJ
fone: (21) 2109-8999 / fax: (21) 2109-8958
E-mail: cienciahoje@cienciahoje.org.br

Aconteceu, virou manchete!

2010-03-16T22:54:00.005-03:00

Exercício:

Leia o artigo abaixo e faça um resumo (até duas páginas) para a próxima aula.

Aconteceu, virou manchete!

por Ana Maria Ribeiro de Andrade

José Leandro Rocha Cardoso

Museu de Astronomia e Ciências Afins

Na década de 1950, não havia no Brasil revistas especializadas em divulgação da ciência. O rádio era o principal meio de comunicação de massas. Considerando que a fraca articulação entre ciência e sociedade tem raízes históricas, este trabalho analisa como a Manchete — revista semanal de entretenimento e fatos diversos — apresentava a ciência a seus leitores. Primeiramente, são analisadas as características editoriais da Manchete e as informações sobre a freqüência e as particularidades das matérias publicadas sobre ciência e tecnologia. Depois, fazendo um paralelo com a revista O Cruzeiro, o trabalho destaca a contribuição da Manchete para o desenvolvimento do pensamento científico. Palavras-chave: divulgação da ciência; Manchete; O Cruzeiro. Leia o artigo na íntegra....

Referência bibliográfica:

ANDRADE, Ana Maria Ribeiro de; CARDOSO, José Leandro Rocha. Aconteceu, virou manchete. Rev. bras. Hist., São Paulo, v. 21, n. 41, 2001 . Disponível em . acessado em 16 Mar. 2010.

____________________

Ecologia nas revistas Veja e IstoÉ de 1970 a 1990

2010-03-15T23:06:00.002-03:00

Ecologia em revistas: análise de conteúdo das revistas Veja e Istoé nas décadas de 1970 a 1990 [1]

por Antonio Teixeira de Barros
teixeiradebarros@hotmail.com

RESUMO:

Analisa o conteúdo informativo de matérias jornalísticas sobre meio ambiente, publicadas pelas revistas Veja e IstoÉ, nas décadas de 1970 (Eco 72) a 1990 (Eco 92). Os temas que mais se destacam são: poluição, Amazônia, estudos ecológicos e devastação. A tendência de ambas as revistas é priorizar a cobertura de temas ligados ao contexto urbano, além dos chamados "temas globais", como mudanças climáticas, efeito estufa, ecoturismo e espécies ameaçadas de extinção. Leia o artigo na íntegra aqui...

Palavras-chave: imprensa e meio ambiente; jornalismo e ecologia; revista Veja e meio ambiente; revista Isto É e meio ambiente; análise de conteúdo.

[1] Artigo elaborado com base na metodologia e no corpus de análise utilizados pelo autor em sua tese de doutoramento, apresentada ao Departamento de Sociologia da Universidade de Brasília, sob a orientação da Profa. Dra. Fernanda Sobral, em 1999.

Estudante cria mentira na Wikipedia e engana grandes jornais

2009-06-11T23:51:00.002-03:00

Olá queridos alunos,

Vejam sobre o perigo de apurações rasteiras, apressadas e imprecisas. Fazer jornalismo baseado em internet não é o mais adequado, certo? Novamente destaco a importância das fontes!

Abraços, Solange

___________________

Jovem criou citação logo após a morte do compositor Maurice Jarre.
Diversas publicações reproduziram a frase, sem checar veracidade.

Do G1, com informações da Reuters

“Quando eu morrer, haverá uma valsa de despedida tocando em minha cabeça, que só eu poderei ouvir”, teria dito o compositor Maurice Jarre, segundo diversos jornais que divulgaram sua morte, no final de março. A frase, no entanto, foi inventada por um estudante irlandês que a postou na Wikipedia em inglês, com o objetivo de mostrar o perigo de não checar as informações divulgadas na internet.

Shane Fitzgerald, 22, postou a frase na enciclopédia colaborativa imediatamente depois do anúncio da morte. O estudante de sociologia da Universidade de Dublin disse que, com isso, esperava que blogs e talvez alguns jornais utilizassem a frase. No entanto, não pensou que grandes publicações confiariam na Wikipedia, sem checar a informação nela divulgada.

“Eu estava errado. Bons jornais da Inglaterra, Índia, Estados Unidos e até Austrália usaram minhas palavras quando noticiaram a morte de Jarre”, escreveu Fitzgerald em um artigo divulgado nesta quinta-feira (7), no jornal “Irish Times”. Segundo a agência de notícias Reuters, o “Guardian” caiu na história e fez uma correção em seu obituário, dizendo que a frase tinha sido criada na Wikipedia e se espalhou por outros sites.

A citação inteira dizia: “pode-se dizer que minha vida foi uma grande trilha sonora. A música foi minha vida, me trouxe à vida e com música é como quero ser lembrado depois de deixar essa vida. Quando eu morrer, haverá uma valsa de despedida tocando em minha cabeça, que só eu poderei ouvir”. A frase já não aparece mais no verbete on-line.

“Era algo totalmente inventado, que não foi dito por Maurice Jarre, nem por ninguém. Os experimentos de ciência social sempre têm questões éticas, pelo fato de as pessoas serem usadas como cobaias. Não queria manchar ou distorcer a reputação de ninguém e, por isso, decidi divulgar uma frase que não afetaria a grandiosidade de Jarre”, escreveu o estudante.

Jarre compôs trilhas sonoras de filmes que fizeram a história do cinema, como "Lawrence da Arábia" (1962), "Doutor Jivago" (1965), e "Passagem para a Índia", (1984). Ele morreu aos 84 anos de idade, em Los Angeles (Estados Unidos).

29.05.2009

2009-05-29T07:54:00.001-03:00

Olá, turma!

Hoje NAO haverá aula conforme falei em sala.

Levem o SEGUNDO texto pronto na próxima aula dia 05/06.

Combinado?

beijos
Prof. Solange

Próximas atividades

2009-05-28T02:55:00.000-03:00

Olá, turma!

Como estão as pautas? Teve aluno que ainda não entregou e nem mandou por e-mail.

Então, vamos aos avisos:

1. Quem já teve a pauta aprovada por mim pode começar as apurações.

2. Quem ainda não entregou a pauta impressa ou teve que refazê-la deve entregar impressa na próxima aula 24/04.

3. A aula de reposição é uma atividade simples, importante e necessária. Confiram no post abaixo (Documentário A história das Coisas)

4. O primeiro dead line para entrega dos textos apurados, um deles pelo menos, é 15 de maio. Ou seja, até essa data o aluno deverá me mostrar um dos três textos finalizado (Estarei no laboratório para orientações nos dias 24/04 e 08/05).

5. O segundo dead line (para o 2° texto pronto) é 05/06.

6. O último dead line (para entrega do 3° texto finalizado) é 19/06.

7. Depois do material todo entregue passaremos à fase de edição e de editoração da revista.

8. Estou procurando 4 alunos interessados em participar o conselho editorial (responsáveis pela organização das pautas, edição dos textos, fotos etc.) da nossa revista. Terão, obviamente, pontuação extra e um bÔnus surpresa. Candidatos deixem seu nome no comentário desta postagem.

9. Procuro também um aluno para editoração da revista.

10. Apesar da presença não ser obrigatória durante o bimestre, pois valerá a produção de material - redação de três textos - os alunos devem comparecer vez ou outra para orientação dos trabalhos.

11. Os prazos acima devem ser observados sob pena de prejuízo na matéria.

12. Vamos trabalhar!!!

Falsa revista financiada por laboratório farmacêutico

2009-05-18T12:24:00.002-03:00

Investigação da revista The Scientist aponta para uma publicação por demais suspeita, patrocinada pela indústria farmacêutica Merck, na gigante editorial de revistas científicas Elsevier

Rubens Pazza e Karine Frehner Kavalco escrevem para o “Observatório da Imprensa”:

Duvidar da eficácia, segurança e resultados divulgados pelas empresas farmacêuticas, sem qualquer base, pode ser taxado de extremismo. O caso em questão parece teoria da conspiração, mas, infelizmente, trata-se da mais pura verdade. Denunciada inicialmente há algumas semanas pelo jornal The Australian, uma investigação da revista The Scientist aponta para uma publicação por demais suspeita, patrocinada pela indústria farmacêutica Merck, na gigante editorial de revistas científicas Elsevier.

Cientistas, médicos e acadêmicos foram recrutados pela empresa farmacêutica Merck para endossar artigos que atestam a segurança do seu medicamento Vioxx. Este antiinflamatório, lançado em 1999 e usado por cerca de 80 milhões de pacientes, teve muito sucesso por ser eficiente e não causar problemas estomacais. No entanto, após várias denúncias de problemas cardíacos causados pelo seu uso, o produto foi retirado do mercado em 2004.

A denúncia da manutenção de um periódico destinado à promoção dos produtos da Merck veio à tona durante o julgamento da indústria, em processo por causa dos efeitos colaterais deste medicamento, e foi primeiro divulgada no jornal The Australian, no dia 9 de abril deste ano.

De acordo com a denúncia, a Merck, Sharp and Dohme Austrália (MSDA) teria patrocinado vários números de uma publicação da Exerpta Medica, uma subdivisão da gigante editorial Elsevier – a revista Australasian Journal of Bone and Joint Medicine. A revista não é indexada no Medline e não tem website.

Valor do patrocínio não foi revelado

No dia 30 de abril, a revista The Scientist publicou alguns trechos do depoimento do médico australiano George Jelinek, membro de uma associação de editores, que fez a análise das publicações.

No depoimento, Jelinek afirma que mesmo para muitos especialistas, os artigos publicados entre 2003 e 2004 parecem tratar de artigos científicos perfeitamente genuínos, que passaram por revisão aos pares, o método tradicional de publicações científicas.

No entanto, o médico afirma que "somente uma inspeção profunda das revistas, juntamente com o conhecimento das revistas e convenções de publicações médicas, permitiram que eu pudesse determinar que a revista não era, de fato, uma publicação médica avaliada por pares, mas sim, uma publicação de marketing para a Merck, Sharp and Dohme Australia (MSDA)".

Jelinek também notou que quatro dos 21 artigos do primeiro número da revista eram sobre o medicamento para osteoporose Fosamax (marca registrada de Merk, Sharp and Dohme Australia, certamente). No segundo número, dos 29 artigos, nove eram sobre o Vioxx e 12 sobre o Fosamax. Todos os artigos apontam conclusões positivas para os produtos da MSDA.

Outro caso interessante são alguns artigos de revisões publicados, contendo apenas uma ou duas referências, assinados por B & J editorial. Assume-se que B & J sejam as iniciais de Bone and Joint, parte do nome da referida revista. Trata-se de um mecanismo interessante para que os proprietários da revista exponham suas opiniões podendo passar despercebidos por leitores desavisados. Estas publicações podem ser caracterizadas como puro marketing, e nada de científico.

De acordo com as explicações da MSDA, a Elsevier compreende que esta seja uma publicação complementar que leva resumos e compilações de artigos publicados em outras revistas avaliadas por pares e publicadas pela editora, incluindo a respeitada revista Lancet.

Entretanto, a Elsevier afirma que não considera uma publicação de compilações como sendo uma revista científica. Embora não apareça em nenhum número da revista, tanto a Elsevier quanto a MSDA afirmam que a publicação era patrocinada pela MSDA, mas o valor não foi revelado.

"Teorias da conspiração"

Como se não bastasse esta revista, a Elsevier admitiu que publicou entre 2000 e 2005 seis revistas patrocinadas por indústrias farmacêuticas que pareciam ser revistas avaliadas por pares, mas não divulgavam o patrocínio.

A editora afirma estar reexaminando suas publicações após as denúncias de irregularidades, mas, embora tenha divulgado as revistas patrocinadas, não divulgou quais as empresas farmacêuticas eram patrocinadoras.

As publicações científicas sérias, avaliadas por pares, em geral podem ser de duas formas. Pagas por propagandas e assinatura das revistas e venda de reprints (excerto de determinado artigo individualmente); ou pagas pelos autores e liberadas ao público, em geral gratuitamente.

Não é incomum que as empresas patrocinem números suplementares em revistas indexadas e avaliadas por pares, com compilações de artigos publicados que sejam interessantes para ela, para que possam divulgar e distribuir tais artigos gratuitamente.

Essa prática está associada à divulgação da empresa, o que faz com que os leitores tenham em mente que se trata do "lado bom" dos resultados de seus produtos, não descartando um possível "lado ruim".

No entanto, o caso da Merck e das outras cinco publicações da Elsevier não passa de puro marketing, com o propósito de enganar os leitores, pela não divulgação de quem está patrocinando a publicação. Ou seja, tal prática pode fazer com que os leitores achem que não há um "lado ruim" no uso destes medicamentos.

É interessante que nada disso tenha sido divulgado pela imprensa brasileira. O que parece uma teoria da conspiração, neste caso, trata-se da mais pura verdade. E o silêncio da imprensa nacional pode reforçar as especulações com relação a outras teorias da conspiração envolvendo corporações...

(Observatório da Imprensa, 12/5)

Algo sobre Fanzines

2009-05-16T23:17:00.002-03:00

por Edgard Guimarães

O que é Fanzine?

De um modo geral o fanzine é toda publicação feita pelo fã. Seu nome vem da contração de duas palavras inglesas e significa literalmente 'revista do fã' (fanatic magazine). Alguns estudiosos do assunto consideram fanzine somente a publicação que traz textos, informações, matérias sobre algum assunto. Quando a publicação traz produção artística inédita seria chamada Revista Alternativa. No entanto, o termo fanzine se disseminou de tal forma que hoje engloba todo tipo de publicação que tenha caráter amador, que seja feita sem intenção de lucro, pela simples paixão pelo assunto enfocado.

Assim, são fanzines as publicações que trazem textos diversos, histórias em quadrinhos do editor e dos leitores, reprodução de HQs antigas, poesias, divulgação de bandas independentes, contos, colagens, experimentações gráficas, enfim, tudo que o editor julgar interessante.

Os fanzines são o resultado da iniciativa e esforço de pessoas que se propõem a veicular produções artísticas ou informações sobre elas, que possam ser reproduzidas e enviadas a outras pessoas, fora das estruturas comerciais de produção cultural.

O que não é Fanzine!

Obviamente as revistas profissionais que são vendidas nas bancas não são fanzines. O principal fator de diferenciação é uma conseqüência do fato de terem grandes tiragens e darem lucro. A revista profissional é feita em função de um mercado preexistente. Como precisa vender para se sustentar, a revista profissional tenta oferecer aquilo que uma parcela do público leitor quer, ou seja, a revista profissional é feita em função do leitor. O fanzine, ao contrário, é a forma de expressão do editor, ou grupo de editores. O que define a pauta do fanzine é aquilo que seu editor deseja compartilhar com seus leitores. O fanzine é caracterizado pela independência do editor. E uma das garantias desta independência é que muitas vezes o editor mantém o fanzine arcando com seus prejuízos.

Outra característica do fanzine é que este está intimamente ligado à atividade cultural, à sua divulgação e ao prazer de se estar envolvido nela. Os fanzines podem ser de música, poesia, cinema, quadrinhos, literatura etc. Não são fanzines os diversos boletins e informativos de associações comerciais, de ordens religiosas, de organizações e empresas diversas, mesmo que muitas vezes estes boletins sejam mantidos dando prejuízo.

Fanzine é revista, ou seja, uma publicação impressa em que cada leitor pode ter seu exemplar, como denota o 'magazine' que forma seu nome. Atualmente, com o desenvolvimento da tecnologia, a palavra fanzine já está sendo usada em trabalhos que não estão na forma de revista, mas que trazem o tipo de material encontrado nos fanzines impressos. É o caso de páginas na Internet ou CD-ROMs que são chamados de fanzine eletrônico.

Quando começou?

No Brasil, o primeiro fanzine de que se tem registro é o Ficção, criado por Edson Rontani, em Piracicaba (SP), em 1965. Nesta época usava-se o termo "boletim" para designar as publicações amadoras, o termo fanzine só começou a ser usado a partir de meados da década de 70. A motivação de Edson Rontani foi manter contato com outros colecionadores de revistas de quadrinhos para venda e troca de revistas. Mas já no primeiro número, Edson coloca diversos textos informativos e uma importantíssima relação das revistas de quadrinhos publicadas no Brasil desde 1905.

Por que fazer Fanzine?

Há vários motivos que levam uma pessoa a fazer um fanzine. O motivo que está na origem do surgimento do fanzine é o fato da pessoa ser fã de algum assunto (um personagem de HQ, um ídolo de cinema etc) e querer manter contato com outros aficionados. Às vezes, a iniciativa começa com a criação de um fã-clube que depois produz um boletim. Muitas vezes o editor deseja compartilhar com outros interessados o material de sua coleção. Alguns autores desejam divulgar sua própria expressão artística e o fanzine é o veículo. Muitas vezes, o autor não tem intenção de aumentar sua tiragem, mas sim produzir apenas para um círculo de amigos que tem interesse naquele tipo de manifestação artística. Outros autores buscam a profissionalização e o fanzine é o meio de mostrar seu trabalho para outras pessoas ou para os editores profissionais, e ao mesmo tempo um estímulo para produzir e aprimorar o trabalho. Em resumo, o editor precisa ter algo a dizer e a disposição para materializar este desejo na forma de fanzine, e contatar outras pessoas com interesses comuns.

Como fazer?

A produção de um fanzine abrange as etapas que começam com a iniciativa de editar, passa pelo trabalho de definir linha editorial, conseguir o material a ser editado, manter contato com colaboradores, montar a edição, conseguir a impressão, até chegar ao resultado final que é a edição impressa. A elaboração dos originais da edição depende principalmente da visão do editor, sua capacidade de criar, de contatar outros criadores, de organizar todo o material disponível. A edição será reflexo da formação cultural do editor. Todo tipo de material é válido para compor a edição (HQs, poesias, contos, fotos, ilustrações, colagens etc).

Obviamente, o resultado também dependerá dos recursos materiais que o editor tiver disponíveis, como máquina de escrever, computadores, scanners etc, mas estes não são os ingredientes mais importantes na feitura da edição. O que caracteriza primordialmente um fanzine é a personalidade que seu editor lhe imprime.

Álbum pode ser Fanzine?

Embora, de um modo geral, os fanzines sejam edições mais modestas quanto à forma, pois dificilmente seu editor tem recursos financeiros para custear edições mais caras, regularmente aparecem verdadeiros álbuns no meio independente. A apresentação com alta qualidade gráfica não descaracteriza o fanzine, pois continua sendo uma edição feita com espírito independente.

Há pirataria em Fanzine?

Uma característica bastante presente nos fanzines é a republicação de material de outras publicações. A maior incidência é de histórias em quadrinhos antigas retiradas de revistas das décadas passadas, histórias em quadrinhos estrangeiras não publicadas no Brasil, textos e reportagens tirados de revistas, livros e jornais antigos ou atuais etc. Esta atitude poderia ser chamada de pirataria, e muitos editores até se referem a ela por este nome, pois o termo tem um apelo romântico desde os romances de corsários de séculos atrás. Assim o nome "pirata" tem aparecido em títulos de fanzines, nomes de seções e mesmo em pseudônimo de editor. No entanto, para desilusão dos românticos, esta atitude dos editores não tem nada de contravenção. A edição de fanzines não é uma atividade em que o editor, ao republicar material de autoria de outros, estivesse obtendo benefícios às custas destes trabalhos. Pelo contrário, são raros os fanzines em que a receita consiga alcançar a despesa, sendo que muitas vezes a distribuição dos exemplares é gratuita para um círculo de amigos. O que move o editor de fanzine é o desejo de compartilhar com outras pessoas todo tipo de material a que teve acesso e que considera importante a divulgação a outros interessados. Dentro deste espírito, muitas vezes o editor realiza verdadeiras expedições arqueológicas para trazer a público, ainda que infelizmente a um público muito reduzido, verdadeiros tesouros perdidos em publicações há muito esquecidas. O ponto central da questão é que os fanzines, de forma desinteressada, têm feito um serviço de resgate e difusão de aspectos da cultura muitas vezes negligenciados tanto pelas empresas editoras quanto pelos órgãos governamentais.

Qual a importância dos fanzines?

A primeira e maior importância dos fanzines é a cultural. Ou seja, os fanzines, de um jeito ou de outro, em maior ou menor grau, serão incorporados à cultura brasileira. Também é importante para a formação e amadurecimento de artistas. Nos aspectos crítico e informativo, a liberdade criativa dos fanzines permite a veiculação de trabalhos mais isentos e com maior profundidade. Muito importante é a iniciativa de resgate de trabalhos e autores brasileiros e estrangeiros feito pelos editores de fanzine. A inexistência de um mercado profissional estável para o quadrinhista brasileiro desestimula tanto a produção dos artistas já maduros quanto o desenvolvimento de novos talentos na área. Os fanzines têm promovido, mesmo que de forma bastante limitada, a produção de quadrinhos brasileiros através do incentivo da publicação, mesmo não remunerada e de alcance restrito. Por fim, são também importantes a satisfação pessoal dos editores e colaboradores de estarem divulgando seus trabalhos, ou a ampliação de amizades entre os que participam desse mundo dos fanzines.

Qual a qualidade dos fanzines?

A avaliação de fanzines não pode ser feita usando os mesmos critérios usados para avaliar trabalhos veiculados nas publicações profissionais. Muitas vezes o fanzine é uma obra extremamente pessoal, feita seguindo diretrizes muito próprias do editor e dirigida a um grupo específico de leitores. Com tantas especificidades, a obra está fora da capacidade de apreciação de quem não pertença ao grupo. Em alguns casos, o Fanzine é resultado da expressão de pessoas muito jovens, cujos trabalhos não têm maturidade artística, e não seria honesto avaliá-los pelos mesmos critérios usados nos trabalhos profissionais. Ao contrário, a atitude a ser tomada em relação a quem está procurando achar seu caminho artístico, aprendendo e evoluindo, deve ser de orientação e principalmente incentivo. Há, contudo, no meio independente, artistas completos, produzindo trabalhos que resistem à avaliação segundo critérios profissionais, tanto que uma parcela significativa das melhores HQs e revistas produzidas no Brasil nos últimos trinta anos se encontram no meio independente.

Quem é o autor?

EDGARD GUIMARÃES colabora com fanzines desde 1979 com textos sobre quadrinhos, cartuns, ilustrações e HQs. Em 1982, lançou o primeiro número de seu fanzine PSIU. Nos anos seguintes publicou outras edições como PSIU Mudo, Deus, Eco Lógico, os livretos Na Ponta da Língua e O Escroteiro Entrevistado (em parceria com Laudo), os livros Rubens Lucchetti & Nico Rosso e Desenquadro. A partir de 1993, começou a editar junto com Worney A. Souza o Informativo de Quadrinhos Independentes, de divulgação de fanzines. Fez palestras e participou de debates sobre fanzines e HQs em eventos em Curitiba, Piracicaba, Araxá, São Paulo, Rio de Janeiro, Porto Alegre, Santos, Recife e Belo Horizonte. Recebeu o Troféu Risco pelo 'Melhor Fanzine Especial' em 88, o Prêmio Jayme Cortez, de incentivo aos quadrinhos, em 93, 94, 95, 96 e 99, e o Troféu Angelo Agostini de 'Melhor Fanzine' em 95, 96, 97 e 99. Participou do livro As Histórias em Quadrinhos no Brasil - Teoria e Prática, com texto teórico sobre fanzine.

Matéria publicada em 01/03/2000 - Edição Número 7

____________

Veja também sobre fanzines:

Blog de Nina Flores

Blog Fanzine na Panela

Ligazine

Biograficzine

Fanzines e quadrinhos

Enciclozine

Fanzine: a plurivalência paratópica

Folha financia projetos de pesquisa sobre jornalismo

2009-05-15T21:38:00.002-03:00

10/05/2009 - 20h31
Folha seleciona projetos de pesquisa sobre jornalismo
da Folha de S.Paulo

A Folha dá início a um concurso para incentivar pesquisas sobre a história do jornalismo brasileiro. Chamado de Folha Memória, o programa selecionará três projetos de pesquisa e premiará seus autores com uma bolsa de R$ 2.300 mensais --mediante reembolso de despesas.

Nos seis meses em que receberão essa ajuda de custo, os candidatos selecionados deverão conduzir sua pesquisa com rigor acadêmico e transformá-la em um texto de interesse geral e caráter jornalístico. Eles serão orientados por um jornalista da Folha.

O melhor dos três trabalhos será publicado em livro editado pela Publifolha, e seu autor ganhará um laptop.

No concurso, que tem patrocínio da Pfizer, a história do jornalismo deve ser entendida em sentido amplo --ou seja, podem ser investigados fenômenos de qualquer época do jornalismo do país.

Os projetos também não precisam se restringir ao estudo de nenhum meio jornalístico específico --podem ser estudados veículos impressos, on-line etc.

Poderá inscrever seu projeto quem estiver cursando ou tenha concluído graduação em qualquer universidade brasileira. Só será aceita a inscrição de um projeto por pessoa e as pesquisas devem ser individuais.

Inscrição e seleção

A inscrição deve ser feita no site http://folhamemoria.folha.com.br/, até o dia 28 de junho. Ao se inscrever o candidato preenche uma ficha à qual anexará o projeto de pesquisa. No site está também regulamento detalhado do concurso.

A seleção passa por três fases. Na primeira, 30 projetos finalistas serão selecionados pela Folha e encaminhados para uma banca composta pela historiadora Isabel Lustosa, da Fundação Casa de Rui Barbosa, pela jornalista Renata Lo Prete, editora do Painel, e por Silvia Prevideli, consultora em Comunicação Corporativa da Pfizer. Essa banca escolherá os três contemplados com as bolsas, cujos nomes serão divulgados em 9 de agosto.

A partir do dia 10 de agosto, os três bolsistas devem começar a trabalhar na pesquisa, cujo resultado final deverá ser entregue seis meses mais tarde a uma outra banca.

Nessa etapa, os avaliadores serão Eleonora de Lucena, editora-executiva do jornal, Nicolau Sevcenko, professor de história da USP, e Cristiane Santos, gerente de Comunicação Corporativa da Pfizer. Eles vão escolher o trabalho vencedor, que será divulgado em 2010.

5º Concurso Universitário de Jornalismo CNN

2009-04-12T16:30:00.000-03:00

As inscrições para o 5º Concurso Universitário de Jornalismo CNN começaram no dia 24 de março e podem ser feitas até dia 29 de junho de 2009. O tema deste ano é “O uso da tecnologia no desenvolvimento social'.

A novidade de 2009 é que o estudante poderá enviar o vídeo de até 2 minutos pelo YouTube, sendo que ele poderá produzir quantas matérias quiser.

O concurso é válido somente para estudantes de jornalismo.O ganhador conhecerá os estúdios da CNN International, além de ter sua matéria exibida pelo canal.

As inscrições podem ser feitas no site: http://www.concursocnn.com.br/

Acompanhe ainda as novidades no Blog: http://www.concursocnn.com.br/2009/blog/

Mais informações com Patricia Perez pelo telefone: (11) 3711-8131 ou pelo e-mail patricia@ichimps.com.br

Participem!!

A história das coisas

2009-03-29T01:27:00.005-03:00

_____________________________

Assista ao vídeo e faça uma resenha crítica, apontando soluções que VOCÊ poderia tomar a curto, médio e longo prazo.

Cite ainda algumas políticas governamentais que você julga importantes, a partir do conteúdo explanado sobre "A hitória das coisas".

______________________________

Veja aqui o site sobre o documentário

_____________________________

Este exercício será considerado como reposição da aula do dia 17/04, valerá nota, e deve ser postado até a respectiva data.

_____________________________

sugestões de pauta

2009-03-28T18:00:00.001-03:00

Queridos,

postem aqui sugestões de pauta para nossa revista de saúde e meio ambiente.

bjs
_________________________

update:

CADA aluno deverá individualmente (valendo nota) entregar TRÊS sugestões de pauta na aula do dia 27/03/2009 contendo, cada uma, os itens abaixo:

1) Cabeçalho: Onde devem estar contidos o nome do redator, a data em que foi elaborada a pauta, a retranca (duas palavras que indiquem o tema da pauta) e a fonte (de onde foram tiradas as informações para a pauta).

2) Tema: Sobre o que se trata a pauta.

3) Histórico/Sinopse: Você deverá escrever em poucas linhas (média de 15 linhas) em linguagem radiofônica um resumo dos fatos que levaram esse tema a se justificar como assunto de uma pauta jornalística. Esse material é muito importante para situar o repórter e porque poderá ser utilizado por ele para o lide e/ou cabeça da matéria. Para reportagens especiais pode-se inserir mais informação.

4) Enfoque/Encaminhamento: Qual será o direcionamento a ser dado na matéria, ou seja, com base no histórico exatamente o que o pauteiro quer que seja desenvolvido pelo repórter. Indique para o repórter. Este item é que irá definir as suas sugestões de perguntas.

5) Fontes: Para se obter as informações sobre o tema da matéria é fundamental que o pauteiro apresente as fontes para a reportagem, ou seja, as pessoas que serão entrevistadas pelo repórter. Nesse caso, além do nome e do cargo/função da pessoa, deve constar na pauta o endereço e todos os telefones possíveis para contato.

6) Sugestões de perguntas: Como o nome já dia são sugestões a serem seguidas pelo repórter. Mas lembre-se uma pauta não é uma camisa de força. O repórter tem toda liberdade de questionar o entrevistado sobre outras questões que considerar importante naquele momento.

7) Anexos: Caso o pauteiro tenha feito alguma pesquisa ou possua recorte de jornal/revista ou texto retirado da internet poderá anexar na pauta.

______________

Lembretes:

a) As pautas que serão apresentadas (impressas) na próxima aula 3/4 devem seguir ao planejamento: uma grande reportagem, uma matéria simples informativa, um texto alternativo.

b) A grande reportagem deve ter no mínimo 3 especialistas/fontes e 3 personagens/exemplos. A apuração deverá ser criteriosa e aprofundada em relação ao tema. O texto final, editorado com fotos, deverá ficar entre 3 e 8 páginas.

c) A matéria simples, de cunho informativo, não ultrapassará uma página (com foto ou ilustração).

d) O terceiro texto, "alternativo", pode ser de gênero variado. São eles: linha do tempo, perfil, entrevista, ping-pong, crônica, conto, charge, foto-legenda, coluna, artigo, tirinhas/quadrinhos, poesia, cordel... desde que tratem de assuntos relacionados à saúde ou ao meio ambiente.

________________

postem aqui as PAUTAS para aprovação.

Fontes: apuração, veracidade, credibilidade e poder

2009-03-28T17:00:00.005-03:00

Segundo a wikipédia, em Jornalismo, as fontes são pessoas individuais ou colectivas e documentos por meio dos quais os jornalistas tomam conhecimento de informações ou opiniões e verificam o rigor dos dados obtidos ou aferem a veracidade dos juizos de valor que lhes foram dados.

Os jornalistas raramente estão em condições de assistir a um acontecimento em primeira-mão, por isso necessitam de fontes. Mesmo quando estão em directo num acontecimento necessitam de recorrer a uma fonte para se certificarem do que está a ser dito. Assim, existem diferentes patamares pelos quais a informação chega até ao jornalista: através de rotinas, processo informal, iniciativas.

Tipos de fontes

Fontes oficiais: políticos governamentais, empresários, líderes religiosos
Fontes não oficiais: ONG’se, sindicatos, anônimos

Neste processo de estudo, mais de metade das fontes, 78%, são oficiais. Pessoas desconhecidas raramente aparecem nas notícias a não ser que estejam veiculadas a uma instituição. Os repórteres preferem as fontes conhecidas e quando não existem iniciam um processo de criação

Interpretações

Entre os autores que estudam as relações entre os jornalistas e as fontes de informação, está David Berlo (Nova York, 1960). Segundo ele, há quatro factores que podem aumentar a fidelidade/eficácia das fontes:

1) As suas habilidades comunicacionais - (Escrita, palavra, leitura)

2) As suas atitudes no dia-a-dia: para consigo, para com o assunto, para com os outros… Positividade é benéfica; a fonte deve dominar o assunto sobre o qual está a falar.

3) O seu nível de conhecimento: conhecimento profundo da instituição em que o assessor trabalha, domínio da mensagem que vai transmitir.

4) A sua posição dentro do sistema sócio-cultural. O meio em que vivemos pesa na forma como se constrói a mensagem. De acordo com o contexto age-se de forma diferente.

Já Molotch e Lester, em “A Fonte como Promotor” (EUA, 1974), identificam 4 tipos de acontecimentos:

1) Rotina – acontecimentos partidários e administrativos. Maior concentração de notícias origem no acesso estruturado
2) Acidentes
3) Escândalos
4) Acaso

Eles também separam três níveis de construção da notícia:

1) Os promotores surgem como interessados na divulgação do acontecimento para uso do público;

2) Os jornalistas recebem a informação e publicam-na. Transformam a ocorrência em acontecimento público através da emissão.

3) Os leitores que observam os acontecimentos tornados visíveis pelos órgãos de comunicação e criam um “reconhecimento público”

Leon Sigal (1979) conclui que a notícia não é aquilo que os jornalistas pensam, mas o que as fontes dizem. Para ele, as fontes são:

1) Organizações noticiosas
2) Rotinas jornalísticas
3) Convenções: onde está convencionado que está o debate nesse dia, conjunto de impulsos que existem na agenda mediática “todos falam do natal”

A socióloga da comunicação Gaye Tuchman diz no livro "Making News" (Londres, 1971) que os jornalistas integram uma estrutura social e cobrem temas de interesse para a sociedade em que estão inseridos. O jornalismo é uma prática rotineira de hábitos civilizacionais.

O jornalista está limitado no acesso à informação quanto:

1) Ao tempo – ritmo diário e não-diário
2) Espaço
3) Territorialidade
4) Especialização organizativa (se é rádio ou tv)
5) Especialização temática
6) Tipificação das notícias
7) Notícias do dia
8) Interesse humano
9) Temáticas
10) De continuidade
11) De desenvolvimento

O valor da fonte é tanto maior quanto for a capacidade de encaixe nesses valores. Induz ao conceito de negociação entre jornalista e editor na prevalência da fonte.

Pela teoria da definição ou conspiratória, é a fonte quem define o que é notícia. O acadêmico jamaicano Stuart Hall, especialista em estudos culturais, considera em “O Primeiro Definidor” (EUA, 1978) que os órgãos de comunicação social tendem a reproduzir a estrutura existente no poder, na ordem institucional da sociedade pois dão preferência aos definidores primários, aos porta-vozes.

Ele identifica quatro tipos de autoridade:

1) Fonte institucional
2) Fonte de poder ou de autoridade
3) Fonte política
4) Fonte sofisticada ou especializada (assessores)

Hall demonstra-se preocupado e diz que é importante haver mais jornalismo de investigação. Também há fontes não conhecidas, anônimas, que têm de desencadear processos espectaculares ou protagonizar algo que fuja à rotina para estar nas notícias.

O americano Herbert Gans, nos livros "Deciding What’s News" e "Negócio na Relação Fonte–Jornalista" (EUA, 1979), estudou o comportamento dos jornalistas na CBS, NBC, Time e Newsweek.

Definiu três tipos de fontes informativas:

1) Institucionais
2) Oficiais ou estáveis
3) Provisórias

O jornalista não se pode dar ao luxo de romper com um assessor sem mais nem menos porque precisa dele. Dois grupos de fontes quanto à sua utilização: fontes passivas e fontes activas.

Distingue entre jornalistas:

a) Especializados – mais proximidade com as fontes. Cria relação de obrigações recíprocas (jornalista tem acesso a informação privilegiada, mas depois sente-se na obrigação de publicar assuntos de interesse para a fonte)

b) Não especializados – recorrem a fontes oficiais por falta de tempo e ocupam-se de acontecimentos diferenciados.

Conjunto de factores que levam à negociabilidade na criação/construção da notícia:

* Incentivos – press, comunicados, conferências, inaugurações, …
* Poder da fonte – maior poder do assessor de uma câmara
* Capacidade de informação credível – quantidade e qualidade
* Proximidade social e geográfica – de acordo com o enquadramento do meio.

Cinco factores de conveniência na utilização das fontes:

*Oportunidade antecipada/revelada
*Produtividade
*Credibilidade
*Garantia de qualidade
*Responsabilidade

Para Philip Schlesinger, (1992), a credibilidade e aceitabilidade das fontes são desiguais pois nem todas reúnem informação eficaz. Desigualdade no valor das fontes e no acesso noticioso.

Uma fonte não deve ser classificada como “oficial” e “não – oficial”, pois é simplista. A fonte é vista como factor/elemento que ocupa domínios sociais onde se exercem lutas no acesso dos meios de comunicação social. Fala de desigualdade do valor das fontes e no acesso noticioso. As fontes procuram moldar a informação na óptica da sua utilização pelos jornalistas.

Há uma relação directa entre “fontes de informação” e “informação eficaz” (igual).

Apresenta uma estratégia interna da fonte de informação:

1) Determinar uma mensagem bem definida, articulada segundo os melhores critérios de satisfação dos valores noticiosos
2) Determinar os media mais apropriados
3) Reunir o máximo de informação útil quanto possível; sucesso/aceitação
4) Prever ou neutralizar as reacções dos adversários

Em "A organização da fonte em situações de rotina de crise" (1984), Stephen Hess analisa as assessorias de imprensa e define as suas estratégias: aplicação da informação positiva e prática.

Para Hess, a crítica que os assessores manipulam as notícias é incorreta, pois a maior parte dos recursos vai para a recolha e pesquisa de informação ou para a satisfação dos jornalistas. Um dos requisitos mais importantes é saber gerir e dar respostas aos pedidos de informação – parte do tempo é dedicado à estratégia, como se vai agir, como se vai passar a mensagem. Se conseguir comunicar com o seu público sem intermédio dos media consegue mais objectividade, porque os meios de comunicação nunca dizem o que o assessor disse, a estratégia não passa necessariamente pelos media.

O princípio da assessoria é responder a todos, mas como gestão de tempo devemos responder primeiro aos mais importantes e assim sucessivamente. As assessorias de imprensa criam a informação ordenada que é diferente de informação controlada, mais uma vez por causa da gestão do tempo e de “espaço” nos media. Deve-se controlar, gerir a informação para conseguir os objectivos da mensagem que se quer passar.

Ex. os passos para a apresentação de uma obra ou edifico: ideia – concurso de ideias – apresentação do projecto – lançamento da primeira pedra – concurso da empreitada – início da obra – visitas à obra – inauguração.

VILLAFAÑE – 1987, ESPANHA

As notícias provêm da seguinte ordem de importância:

*Agenda/rotina;
*Ligadas a Governos;
*Agências noticiosas;
*Outras entidades.

Apresenta um conceito ambíguo de fonte informativa:

*Pessoa;
*Lugar;
*Documento;
*Meios de Comunicação Social;
*Instituição

Chamam fontes habituais de informação ao assessor porque são fontes regulares, também chamadas de estáveis.

Chamam fontes interessantes a pessoas ou instituições relevantes. Abandona a ideia do jornalista recorrer a agências para dar lugar aos intermediários que fornecem e trocam a informação mantendo a redacção ocupada.

ERICSON – “NEGOCIATION CONTROL”, 1989, CANADÁ

Procura perceber a diferença na identificação das fontes. A fonte exerce controle de informação quando selecciona a audiência, quando escolhe o meio de comunicação. As instituições ou fontes permitem aos jornalistas uma abertura que é contrária, “falsa”, porque acima de tudo querem é mantê-los aparentemente ocupados e próximos, controlando a informação através desse acesso controlado à informação.

Ele constrói uma forma de fazer a “abertura” aos jornalistas:

*Segredo (ausência absoluta de informação);
*Confidencial (já aparece alguma informação) – controlada;
*Censura (a informação) – apresenta uma abertura aparente, mas procura esconder os aspectos negativos;
*Publicitação (visibilidade através da publicitação positiva)

A fonte procura criar laços de confiança na busca de controlo e a proximidade facilita. Gerir informação não se limita ao segredo e censura, mas sim à forma como passar informação positiva e torná-la pública.

GUREVICH – 1982, EUA

A ambiguidade do conceito de fonte é criado por ele. Também cria a visão da instituição/grupo/organização como fonte.

Se a fonte é individual é avaliada pela noticiabilidade, se for grupo é pela autoridade e credibilidade.

*Individualmente: relacionado com a capacidade de o assessor fornecer informação noticiável

*Grupo: a credibilidade do partido/organização – mais uma vez leva à hierarquia das fontes.

O valor-notícia é distorcido de acordo com as fontes, o seu valor com a sua credibilidade. Também tem a ver com a capacidade de “vender” a mensagem a quem interessa, a quem é mais poderoso, mais influente.

CURRAN – 1996, LONDRES

Fala das pressões na produção jornalística em que as notícias são resultado do trabalho jornalístico nos recursos e políticas de gestão das empresas. Uma simples decisão sobre a locação do pessoal pode afectar a forma como a mensagem é passada. Aponta a pressão que os meios de comunicação social sentem dentro da própria redação (acima de tudo publicitária).

Repercussões que o poder exerce sobre os media:

1) Restrição à entrada no mercado (barreiras ideológicas dos grupos dominantes);
2) Concentração da propriedade dos meios de comunicação social;
3) Concentração dos meios e recursos dos jornalistas;
4) Pressões do mercado;
5) Peso econômico do grupo;
6) Censura à informação que agride as organizações que publicitam;
7) Rotinas e valores noticia que excluem fontes pouco influentes;
8) Convenções estéticas que tornam o indivíduo como “centro do mundo”;
9) Divisão desigual dos recursos;
10) Pressões dos grupos de poder do Estado.

MANNING – “SOURCES AND NEW SOURCES”, 2001, LONDRES

Paradoxo – as fontes profissionais têm muito poder, mas não conseguem impedir fugas de informação negativa do interior da sua organização. Apresenta a comunicação social como modelo de mobilização social – capacidade de gerar interesse público combatendo a apatia social. Por isso, os jornalistas estão numa posição “mesolevel” que lhes permite com facilidade influenciar a opinião pública.

Ele apresenta quatro problemas e perigos na sociedade capitalista:

1) Spindoctors (carga negativa que está a desaparecer)
2) Rotina estratificada (adaptada e apoiada nas novas tecnologias)
3) Fragmentação de acontecimentos (vários canais dos media e donos dos media que pioram o produto jornalístico porque o fragmentam de mais)
4) Concentração dos meios de comunicação social

Manning chega à conclusão de que as fontes não oficiais (como ONGs e sindicatos) cada vez mais entram nos meios de comunicação social porque passaram a usar as mesmas ferramentas das fontes oficiais. Os gabinetes de imprensa e os assessores mostram como tudo mudou, evoluiu desde Sigal.

Fonte: "http://pt.wikipedia.org/wiki/Fonte_(jornalismo)"

Como fazer uma pauta...

2009-03-20T12:53:00.001-03:00

A pauta é um dos itens principais do jornalismo. É a partir dela que o jornalista/repórter irá a campo buscar informações, apurar e iniciar a construção da reportagem. A pauta é a orientação do repórter e, por isso, deve ser muito bem feita.

A professora Joanita Mota Ataíde, da Universidade Federal do Maranhão, fez um resumo de definições sobre “pauta jornalística”:

1- Segundo Clóvis Rossi
DEFINIÇÃO: Instrumento de orientação para os repórteres e de informação para as chefias.
DISTORÇÕES:
1ª) Por ser elaborada principalmente em função do que os próprios jornais publicam, o que gera um círculo vicioso, pelo qual os jornais se alimentam;
2ª) No geral, reflete refletem a idealização das pessoas que permanecem nas redações e não daquelas que estão em contato direto com os fatos ou das pessoas geradoras das notícias;
3ª) É elaborada hoje, nos grandes jornais, por um pequeno grupo de profissionais.
4ª) Condiciona o repórter a obedecer aos quesitos previstos ou pedidos pelo pauteiro. - Pode ser contornada tal situação?
FORMA E CONTEÚDO: extensa, minuciosa, quase uma receita completa de como cada repórter deve fazer sua reportagem (indicações do que o repórter deve fazer, as pessoas que deve ouvir, que perguntas fazer).

2- Segundo Luiz Amaral
DEFINIÇÃO: ‘’...uma previsão dos acontecimentos que se desenrolarão no dia seguinte.’’

3- Segundo José Marques de Melo
DEFINIÇÃO: ‘’... roteiro destinado à pré-seleção das informações a serem publicadas.’’
CONTEÚDO: elenco de temas ou assuntos
indicação de ângulos através dos quais os acontecimentos devem ser observados e relatados.

4- Segundo Luciano de Moraes
CONTEÚDO: Ligeiro resumo do que constitui o objeto da matéria; roteiro das questões básicas; o enfoque pretendido sobre determinado assunto; dicas sobre aspectos desconhecidos ou interessantes do tema; questionamento dos pontos que são o objeto da reportagem.
LINGUAGEM: Crítica, irônica, instigante, brincalhona, dura na colocação dos pontos a serem questionados.
OBJETIVO: (um dos principais): Vender a matéria, estimular o repórter e/ou a chefia, espicaçando o espírito crítico de quem vai fazer a reportagem.

Já o site Focas na área traz um texto interessante sobre pauta e no final traça um “roteiro” dos itens fundamentais de uma pauta.

A pauta tem por objetivo oferecer o maior número de informações para o repórter que irá fazer a matéria. Como todos sabem, o repórter muitas vezes chega na redação para pegar as pautas e precisa sair correndo para produzir várias matérias. Assim, tendo em mãos uma pauta bem elaborada não terá dificuldades de produzir uma boa matéria.

A Pauta se constitui num dos grandes problemas para os estudantes de Jornalismo, às vezes até para profissionais tarimbados. Imagina-se que, pelo que posso observar no mercado, fazer uma Pauta nada mais é do que "CHUPAR" notícia de Jornal. Outros veículos como as televisões, as revistas e mais recentemente a internet, com todas as suas falhas, também entram na "CHUPANÇA". E isso não é verdade.

A CRIATIVIDADE do Repórter acaba sendo jogada no lixo por preguiça, falta de orientação ou má-fé, no duro. Saiba você que os outros veículos servem para uma reflexão do Repórter sobre tudo aquilo que está acontecendo no planeta - nada mais.

A Pauta tem que ter as características do veículo: texto claro, objetivo, curto, direto, conciso e sem informações óbvias. O profissional responsável pela Pauta precisa pensar numa abordagem diferente de um assunto que pode mudar o dia do cidadão.

Uma boa pauta deve ter, no mínimo:

1 - Um resumo dos acontecimentos (idéias) que são objeto da Reportagem.
2 - O que o Repórter terá que conseguir, ou seja, o que interessa ao Ouvinte.
3 - Como a emissora vai se posicionar em relação ao assunto.
4 - Fornecer todos os dados necessários para o Repórter: nome, cargo ou função das pessoas que serão entrevistadas, telefones, hora da entrevista, local, e-mail- sempre fornecer mais de uma fonte.

Lembre-se de uma coisa, a Pauta é o ponto de partida de uma boa Reportagem, nunca o meio ou o fim. Tudo o que foi planejado previamente na Pauta pode ser "derrubado" pelo Repórter caso outros fatos mais importantes estejam acontecendo.

Vale ressaltar que nem sempre uma Pauta de Jornal, revista ou Tv pode ser adaptada sem prejuízos ao Rádio. Procure elaborar o material de acordo com as características do veículo - pense na prestação de serviços, na sessão da Câmara, na visita do Presidente.

Por último: uma boa Pauta deve ter no máximo dez linhas, de preferência com texto manchetado, para facilitar a vida do Repórter.

A sugestão de Pauta apresentada aqui não serve para programas jornalísticos (produção), apenas para Reportagem.

Atenção: como o Pauteiro já se tornou uma peça rara nas Redações, o Repórter é o próprio Pauteiro.

As pautas devem conter os seguintes itens:

1) Cabeçalho: Onde devem estar contidos o nome do redator, a data em que foi elaborada a pauta, a retranca (duas palavras que indiquem o tema da pauta) e a fonte (de onde foram tiradas as informações para a pauta).

2) Tema: Sobre o que se trata a pauta.

3) Histórico/Sinopse: Você deverá escrever em poucas linhas (média de 15 linhas) em linguagem radiofônica um resumo dos fatos que levaram esse tema a se justificar como assunto de uma pauta jornalística. Esse material é muito importante para situar o repórter e porque poderá ser utilizado por ele para o lide e/ou cabeça da matéria. Para reportagens especiais pode-se inserir mais informação.

4) Enfoque/Encaminhamento: Qual será o direcionamento a ser dado na matéria, ou seja, com base no histórico exatamente o que o pauteiro quer que seja desenvolvido pelo repórter. Indique para o repórter. Este item é que irá definir as suas sugestões de perguntas.

5) Fontes: Para se obter as informações sobre o tema da matéria é fundamental que o pauteiro apresente as fontes para a reportagem, ou seja, as pessoas que serão entrevistadas pelo repórter. Nesse caso, além do nome e do cargo/função da pessoa, deve constar na pauta o endereço e todos os telefones possíveis para contato.

6) Sugestões de perguntas: Como o nome já dia são sugestões a serem seguidas pelo repórter. Mas lembre-se uma pauta não é uma camisa de força. O repórter tem toda liberdade de questionar o entrevistado sobre outras questões que considerar importante naquele momento.

7) Anexos: Caso o pauteiro tenha feito alguma pesquisa ou possua recorte de jornal/revista ou texto retirado da internet poderá anexar na pauta.

A wikipédia ressalta que apesar de ser detalhada e repleta de orientações editoriais, a pauta não é rígida: o repórter pode modificar abordagens, sugerir outros entrevistados e até mudar completamente a natureza da reportagem que irá produzir levando em conta os acontecimentos factuais que presenciar depois de sair da redação em busca da notícia.

Formação da pauta
Dependendo do veículo de informação, a pauta pode ser elaborada de forma diferente, mas, em sua essência, constitui de cinco pontos. Uma pauta geralmente é montada seguindo os seguintes tópicos:

Histórico
O histórico é o que situa o repórter no cenário da reportagem a ser desenvolvida. Antes de abordar o assunto, esta parte da pauta trata do que o assunto é e o que foi. Se a pauta tratar de algum evento em uma determinada guerra, o histórico informa o repórter da guerra em si, de suas causas, como começou e quando, até o presente próximo. Esta informação pode ser ao repórter dada no início para orientá-lo na apuração mas, no texto, em geral vem no fim ou em separado (num "box", se for em mídia impressa, ou "pé" da matéria, se for rádio ou TV).

Matéria
Nesta seção, o encarregado de confeccionar a PAUTA fala exatamente do que o repórter irá tratar. Se a pauta tratar de algum acontecimento em uma guerra, a matéria é o acontecimento. Uma explosão, um ataque, um atentado.

Abordagem
É o que marca a individualidade da matéria. Dois jornais podem falar sobre o mesmo assunto, só que sob abordagens diferentes. Ainda no exemplo do acontecimento numa guerra, o repórter pode abordar uma explosão como um feito de represália dos povos ocupados. Já outro jornal pode abordar o fato como um acidente.

Fontes
Nesta seção são sugeridas pessoas com quem o repórter poderá falar para enriquecer sua reportagem. Vão desde fontes oficiais, como prefeitos e vereadores, até fontes independentes, como advogados ou executivos, até povo-fala, onde populares são indicados à dar sua opinião sobre o assunto. É conveniente que se coloque telefones, emails e outros meios de contato com as fontes, para que informações possam ser checadas mais tarde, durante a edição da matéria jornalística.

Imagens
Se tratar-se de uma pauta de telejornal, nesta seção o cinegrafista tem orientações do que mostrar e sob qual ângulo. Se tratar-se de uma pauta de jornal impresso, esta seção informa o fotógrafo sobre o que fotografar e como.

Pauteiro
No jornalismo, chama-se de pauteiro o profissional que, dentro de uma redação, tem a função de decidir o que será noticiado. Cabe a ele elaborar a pauta do dia, isto é, os assuntos que os repórteres deverão sair para apurar (investigar). O pauteiro geralmente à redação chega mais cedo que os demais colegas (às vezes de madrugada) e seleciona, desenvolve e planeja as coberturas que serão atribuídas a cada repórter ou redator.

Comumente, um pauteiro recebe telefonemas, e-mails e cartas do público dando sugestões de pauta.

_______________

Quanto à pauta para o jornalismo on-line, encontramos o seguinte texto:

A pauta deve contemplar as especificidades da comunicação na Internet sem deixar de lado as exigências da pauta jornalística tradicional.

Toda pauta é um planejamento da produção da matéria. No caso da notícia para a internet, é preciso prever como será a utilização dos aspectos característicos desta tecnologia, tais como a construção hipertextual do conteúdo, os recursos multimídia utilizados e as oportunidades de interação oferecidas ao público.

Desta forma, a jornalista Luciana Moherdaui, no livro “Guia de Estilo Web” propõe um modelo de pauta capaz de planejar também a produção e publicação deste elementos.Sengundo a autora a pauta tradicional seria composta por:

1. Tema e questão central – a proposta da pauta;

2. Encaminhamento;

3. Roteiro de perguntas a serem respondidas;

4. Itens relevantes a serem abordados;

5. Perfis ou pontos de vista contemplados;

6. Histórico e informações adicionais;

7. Elenco de fontes a serem utilizadas;

Note que os itens de 3 a 6 podem servir para prever como ficará a estrutura hipertextual da matéria, visto que cada elemento pode ser publicado em um bloco de informações em separado.
Mas a pauta para a internet exige outro tipo de definições, por exemplo aquelas relativas à produção e disponibilização de informação multimídia:

8. Que recursos multimídia serão utilizados? Os arquivos em audio captados pelo jornalista ficaram disponíveis juntamente ou não com uma transcrição, ou uma lista de destaques da entrevista. E as fotos, e vídeos…

9. Serão criados mapas interativos ou infografias em geral? Neste caso trata-se de um processo mais complicado e que foge à autonomia do jornalista, é necessário mobilizar profissionais e recursos caros, enfim um esforço de produção muito maior.

Outro aspecto que não pode faltar é a construção hipertextual:

10. Chamada de capa + links internos e externos.

11. Notícias relacionadas e anteriores.

Pode causar surpresa que a chamada apareça tão cedo e sem a interferência do editor, mas a proposta se justifica quando se considera a importância de estruturar o conteúdo em hipertexto, do qual a chamada é o elemento de entrada. Por esta razão pensar a estrutura implica pelo menos uma proposta para este primeiro elemento.

Por fim não poderia faltar:

12. Interação com o público; será disponibilizada enquete, link para bate-papos, foruns de pergunstas…

Em resumo, a pauta para o meio digital corresponde a uma adaptação da pauta tradicional às especificidades da hipermedia.

Veja um quadro resumo:

1. Tema e questão central ou proposta da pauta;

2. Encaminhamento;

3. Roteiro de perguntas a serem respondidas;

4. Itens relevantes a serem abordados;

5. Perfis ou pontos de vista contemplados;

6. Histórico e informações adicionais;

7. Elenco de fontes a serem utilizadas;

10. Chamada de capa + links internos e externos;

11. Notícias relacionadas e anteriores.

12. Interação com o público; será disponibilizada enquete, link para bate-papos, foruns de pergunstas…

Com base no livro: MOHERDAUI, Luciana . Guia de Estilo Web - Produção e Edição de Notícias On-Line. 3. ed. São Paulo: Senac, 2007.

Saúde e meio-ambiente

2009-03-18T20:47:00.000-03:00

Olá, turma!!!

Bem-vindos à etapa prática.

Vamos definir nossa revista para o semestre e nossa pauta.

Para isso, juntem-se em duplas, tracem o perfil do público, objetivos da publicação, linguagem, formato, periodicidade, nome da revista, possíveis anunciantes etc. Não se esqueçam que o tema é saúde e meio ambiente, certo?

Postem nos comentários desta mensagem as considerações feitas pela dupla e assinem!

beijinhos e mãos no teclado!

Solange

p.s. no segundo momento, pesquisem na internet sites e revistas sobre o tema e coloquem, também, nos comentários da postagem - sugestão de pauta - os resultados da pesquisa feitos por vocês.

2009-03-07T14:43:00.002-03:00

Atividade: visitando uma banca

2009-03-04T02:46:00.005-03:00

Registra a wikipédia que as bancas de jornal e os jornaleiros são a última etapa da cadeia de produção e distribuição dos produtos de jornalismo impresso e editoriais.

Nas grandes cidades brasileiras, as bancas são quiosques de venda de publicações periódicas, instaladas em pontos estratégicos como esquinas e avenidas de grande movimento.

Nos EUA, por outro lado, a maior parte dos jornais é vendida em máquinas automáticas acionadas com moedas. Em alguns outros países, os jornais e revistas são vendidos em livrarias, tabacarias, charutarias, bombonieres e outras lojas específicas.

Os jornaleiros (ou gazeteiros), que vendem exemplares avulsos na rua, costumam trabalhar pelo sistema de consignação, recebendo comissão percentual ao valor de cada jornal ou revista vendido e devolvendo à distribuidora ou editora os exemplares não vendidos ("encalhados").

Os produtos mais comumente vendidos em bancas de jornal são, entre outros:

jornais - revistas - revistas de histórias em quadrinhos ou gibis - álbuns de figurinhas e seus respectivos cromos colecionáveis

Recentemente, a estratégia de marketing das editoras e jornais tem incluído a comercialização conjunta de produtos de valor agregado e colecionáveis — como CDs e DVDs, ou até mesmo atlas e enciclopédias encartados em fascículos —, que vêm incluídos no preço da publicação ou que podem ser adquiridos opcionalmente por um custo adicional. Em certos casos, a receita da venda destes produtos não vai para o jornaleiro, e sim para a editora.

Bancas de jornal também costumam vender outros artigos de pequeno valor não-relacionados a publicações, como isqueiros, cigarros, cartões telefônicos e pilhas.

Uma tendência que vem crescendo na Europa e em outros países do Primeiro Mundo é a distribuição gratuita de jornais, em metrôs e supermercados. Estes jornais são mantidos exclusivamente pela receita publicitária, em lugar da venda. Nestes casos, as bancas são dispensáveis para a circulação, o que às vezes atrai a antipatia por parte dos jornaleiros contra estas publicações.

Além das bancas de jornal, as publicações editoriais ou periódicas têm como alternativa para distribuição também os sistemas de assinatura ou subscrição.

No Brasil, o Dia do Jornaleiro é instituído no dia 15 de novembro.

______________________

Exercício proposto:

Visite uma banca de jornais/revistas e faça uma "pesquisa-experiência" nela.

Aguce a curiosidade e veja quais publicações estão em detaque, converse com o jornaleiro e saiba das revistas mais procuradas, investigue o tipo de leitor/consumidor que frequenta o estabelecimento, vivencie esta visita e narre aqui (nos comentários) sua experiência.

Diga os pontos que mais lhe chamaram à atenção durante a pesquisa e o por quê.

Não se esqueça de assinar a postagem.

______________________

Prazo: Sexta-feira 06/03/2009 - atividade avaliativa

_____________________

...

Aviso: próxima aula

2009-02-25T18:58:00.003-03:00

Oi galera!

Conforme prometido venho trazer notícias:

HAVERÁ aula na próxima sexta-feira (27/02), na qual faremos um debate (valendo nota) sobre o livro Jornalismo de Revista (Marilia Scalzo).

Não se esqueçam de levar a resenha para entregar (impressa ou manuscrita).

beijinhos e até lá

Solange

p.s. quem estiver com dificuldades de abrir o link para fazer a linha do tempo (história das revistas) tente por aqui.

Resenha resumo e resenha crítica

2009-02-16T23:54:00.004-03:00

Olá, turma!

Na última aula surgiu a dúvida: como fazer uma resenha crítica?

Vamos lá, tem um Guia de Produção Textual da PUC-RS muito interessante.

Ele começa pelas definições e vai explicando até chegar aos exemplos. Vale conferir clicando aqui.

________________________

E não se esqueçam da dica:

Resenha-resumo:
É um texto que se limita a resumir o conteúdo de um livro, de um capítulo, de um filme, de uma peça de teatro ou de um espetáculo, sem qualquer crítica ou julgamento de valor. Trata-se de um texto informativo, pois o objetivo principal é informar o leitor.

Resenha-crítica:
É um texto que, além de resumir o objeto, faz uma avaliação sobre ele, uma crítica, apontando os aspectos positivos e negativos. Trata-se, portanto, de um texto de informação e de opinião, também denominado de recensão crítica.

Agora um dos exemplos de resenha crítica citado no guia:

Um gramático contra a gramática

por Gilberto Scarton

Língua e Liberdade: por uma nova concepção da língua materna e seu ensino (L&PM, 1995, 112 páginas) do gramático Celso Pedro Luft traz um conjunto de idéias que subverte a ordem estabelecida no ensino da língua materna, por combater, veemente, o ensino da gramática em sala de aula.

Nos 6 pequenos capítulos que integram a obra, o gramático bate, intencionalmente, sempre na mesma tecla - uma variação sobre o mesmo tema: a maneira tradicional e errada de ensinar a língua materna, as noções falsas de língua e gramática, a obsessão gramaticalista, inutilidade do ensino da teoria gramatical, a visão distorcida de que se ensinar a língua é se ensinar a escrever certo, o esquecimento a que se relega a prática lingüística, a postura prescritiva, purista e alienada - tão comum nas "aulas de português".

O velho pesquisador apaixonado pelos problemas da língua, teórico de espírito lúcido e de larga formação lingüística e professor de longa experiência leva o leitor a discernir com rigor gramática e comunicação: gramática natural e gramática artificial; gramática tradicional e lingüística; o relativismo e o absolutismo gramatical; o saber dos falantes e o saber dos gramáticos, dos lingüistas, dos professores; o ensino útil, do ensino inútil; o essencial, do irrelevante.

Essa fundamentação lingüística de que lança mão - traduzida de forma simples com fim de difundir assunto tão especializado para o público em geral - sustenta a tese do Mestre, e o leitor facilmente se convence de que aprender uma língua não é tão complicado como faz ver o ensino gramaticalista tradicional. É, antes de tudo, um fato natural, imanente ao ser humano; um processos espontâneo, automático, natural, inevitável, como crescer. Consciente desse poder intrínseco, dessa propensão inata pela linguagem, liberto de preconceitos e do artificialismo do ensino definitório, nomenclaturista e alienante, o aluno poderá ter a palavra, para desenvolver seu espírito crítico e para falar por si.

Embora Língua e Liberdade do professor Celso Pedro Luft não seja tão original quanto pareça ser para o grande público (pois as mesmas concepções aparecem em muitos teóricos ao longo da história), tem o mérito de reunir, numa mesma obra, convincente fundamentação que lhe sustenta a tese e atenua o choque que os leitores - vítimas do ensino tradicional - e os professores de português - teóricos, gramatiqueiros, puristas - têm ao se depararem com uma obra de um autor de gramáticas que escreve contra a gramática na sala de aula.

O diploma me faz jornalista?

2008-12-27T21:56:00.005-02:00

Por Francisco Madureira

Recebi esses dias em uma das listas de que participo mais um dos e-mails, sempre em tom sindicalista-desesperado, falando da defesa do diploma para o exercício do Jornalismo. Um “manifesto à nação” da Fenaj (Federação Nacional dos Jornalistas), cuja propagação foi pedida aos jornalistas e blogueiros da lista —mas que o próprio site da Fenaj não destacava até a publicação deste post, ou se trazia era escondido demais para tanto alarde. Sou jornalista formado —mas me pergunto: foi mesmo o diploma que me fez jornalista?

Diz o tal manifesto: “O Supremo Tribunal Federal (STF) está prestes a julgar o Recurso Extraordinário (RE) 511961 que, se aprovado, vai desregulamentar a profissão de jornalista, porque elimina um dos seus pilares: a obrigatoriedade do diploma em Curso Superior de Jornalismo para o seu exercício. Vai tornar possível que qualquer pessoa, mesmo a que não tenha concluído nem o ensino fundamental, exerça as atividades jornalísticas.”

Questiono-me sobre o século em que vivem os profissionais integrantes da Fenaj e do Sindicato dos Jornalistas. Corporativismo é a razão óbvia. Mas obsolescência é o que me parece estar por trás disto. Por um simples motivo: exercer funções jornalísticas independe do diploma faz tempo, e não requer que recurso extraordinário algum. Graças à Web, qualquer um pode exercer sua liberdade de expressão.

Sempre fui favorável ao diploma. Até que, formado, após dois anos ministrando aulas de graduação para Jornalismo e cursando meu mestrado em Comunicação, retornei à Escola de Comunicações e Artes da USP, só que agora como professor. Foi um semestre para confirmar o que meu orgulhoso diploma uspiano me fazia negar —o curso de Jornalismo beira a falácia. Estuda-se sociologia e filosofia (ministrada por sociólogos e filósofos frustrados, que vieram cair na área de comunicação) de maneira parca e rasa; de outro lado estudam-se as técnicas de cada meio de difusão de informação, como se isso não fosse material de ensino profissionalizante e estivesse muito aquém do que requer um grau superior de formação.

E a Comunicação, campo tão rico, tão vasto? Meu semestre de Teoria da Comunicação, em 1999 ou 2000, foi tão superficial que tive de buscar uma optativa sobre o tema tempos depois. História do Jornalismo? Ha! Uma verdadeira piada… com direito a professora questionando os alunos sobre “O que é aprender”, pergunta seguida de vexatórios 10 minutos de silêncio na sala. Outra vez, fui obrigado a procurar uma optativa do saudoso Jair Borin para saber um pouco do que havia se passado na história da imprensa do meu país. Pergunte-me se alguma disciplina tinha por leitura obrigatória a “História da Imprensa no Brasil”, do Nelson Werneck Sodré? Pergunte aos responsáveis pelo curso de Jornalismo se existe algum esforço em publicar o trabalho dos alunos em algum meio outro que não o papel malcheiroso do Jornal do Campus? Quando comparo o que estudei em cinco anos de ECA com o que as pessoas da FAU, da Poli, da FEA estudam, realmente tenho a sensação de que cursar Jornalismo foi uma grande brincadeira. O que só se ratifica quando você ouve da boca de um coordenador de curso da USP que a faculdade só é o que é por causa da Fuvest.

E então você se depara com trabalhos como a reportagem multimídia Entremuros de um Hospital-Colônia, da ecana Gabriela Agustini —de que fui banca avaliadora, na sexta-feira última— e percebe que foi executado todinho sem apoio algum da Escola, mas somente com o pulso da orientadora e da própria rede de contatos que a aluna criou. Realmente há algo de errado.

Certa feita ouvi uma frase comicamente realista. “O mundo tem uma bunda muito grande, e as pessoas precisam de muito papel para limpá-la”. Pois um diploma, nessas condições de formação, é um papel higiênico com carimbo da USP —e aqui cuspo no prato que comi, mas certo de que a história se repete de tanto que já ouvi de gente que se graduou em outros cursos de jornalismo pelo país.

Será, portanto, que Fenaj e Sindicato estão realmente se preocupando com o que merece atenção, ou estão apenas defendendo interesses corporativistas, para manter suas fontes de renda e sua função, cada vez mais anacrônica, diante de um cenário de mídia que já virou de século? Porque, realmente, se é para defender este diploma que eu e mais tantos outros tiram todo ano —juro que talvez eu tenha que mudar de lado.

Que se pense, pois, o Jornalismo —antes de defesas corporativas, precisamos de uma defesa conceitual. Torna-se necessário ousar mais no âmbito acadêmico, que, fora do anacronismo modorrento da universidade pública, ainda teima em reproduzir (e reproduz mal) o mercado a quem busca fornecer mão-de-obra. O momento é de transição, e manter o velho discurso sobre diploma da era da imprensa escrita só tornará os jornalistas ainda mais anacrônicos e dinossáuricos em tempos de Web.

Para concluir, vou usar uma citação de Ignacio Ramonet, do Le Monde Diplomatique, como que para dizer que sim, ainda acredito no Jornalismo: “Face a todas as transformações tecnológicas com as quais nos defrontamos, devemos nos colocar a seguinte pergunta: de que problemas atuais o jornalismo é a solução? Se conseguirmos responder, então o jornalismo jamais desaparecerá.”

Ainda há como responder?

________________

Com base no artigo acima faça uma análise sobre: o que "faz (forma) de fato um jornalista ser jornalista"?

____________

Capas e notícias: qual é o critério?

2008-12-15T02:01:00.005-02:00

Na edição 2091, a Veja trouxe em sua Carta ao Leitor "o critério" para seleção da capa semanal. Analise os argumentos da revista e faça um texto (dissertativo) demonstrando sua opinião sobre o critério adotado, incluindo na sua argumentação se a escolha da revista foi baseada em apuração jornalística, interesse público, sensacionalismo outros...

Carta ao Leitor
A corrida das notícias

A reportagem sobre o poder do Google, a que explica o desejo de consumir e a que trata das ações do governo para amenizar a crise poderiam também ter sido escolhidas

Para uma revista semanal, a dificuldade de seus editores em escolher o assunto que merece ser capa é um indicador de vigor editorial. Também é ótimo sinal quando uma capa escolhida no começo ou no meio da semana cede lugar a um fato espetacular que acaba se impondo e ocupando o espaço mais nobre da revista. Nesta semana, os editores de VEJA viram-se nessa condição. Eles tiveram de abrir caminho para a capa a um assunto depois de outro, na saudável alternância que, no fundo, é o alimento para a alma do jornalismo, atividade cujo maior inimigo é a normalidade.

Quando a semana começou, a reportagem sobre o poder global do Google parecia candidata imbatível para a capa. Na quarta-feira, a decisiva cartada do governo contra a crise, materializada por um plano que, de maneira inédita, cortou gastos oficiais e diminuiu impostos, ganhou o privilégio de ser capa. Essa dianteira seria perdida na manhã de quinta-feira por uma revelação chocante, a morte com suspeita de overdose do ex-marido de Susana Vieira, uma das mais queridas e talentosas atrizes brasileiras. Susana tem tido na vida real dissabores amorosos que nem os mais inventivos autores de novela parecem ter sido capazes de criar. Esses raros momentos em que a vida supera a arte são os mais reveladores das fraquezas e complexidades da condição humana – e é disso que trata a capa de VEJA.

Ter perdido a capa não diminui a qualidade das reportagens preteridas. A que revela o crescente domínio do Google na internet merece um destaque especial. Para produzi-la, a jornalista Paula Neiva leu oito livros, entrevistou 23 físicos, engenheiros, publicitários, economistas e executivos familiarizados com o Google no Brasil, nos Estados Unidos e na Inglaterra. Seu relato, que se inicia na página 150, mostra como o que começou há dez anos sendo apenas um site de buscas se tornou a maior multinacional do mundo digital, com a possibilidade e a vontade de armazenar todo o conhecimento humano e ser a porta de entrada da internet para bilhões de terráqueos.

____________

Fonte:
http://veja.abril.com.br/171208/cartaleitor.shtml#-100 - Edição 2091 - 17 de dezembro de 2008

Notícia e mercado!

2008-12-12T19:19:00.001-02:00

"É espantosa a autocensura dos jornalistas, hoje. Muitos colegas se antecipam ao que pensa o patrão. Ou colocam na cabeça do patrão o que ele nem chega a pensar. Mesmo porque alguns dos patrões da grande imprensa só costumam pensar sobre cifrões, sem qualquer intimidade com a matéria-prima do jornalismo, a informação".

Lúcio Flávio Pinto

Reportagem x anunciantes: a revista na era capitalista

2008-11-22T16:35:00.003-02:00

Fonte: Portal Imprensa - Publicado em: 31/10/2008 08:24

As 69 primeiras páginas da Veja

por Wilson Bueno*

É razoável imaginar que o leitor de revistas de caráter jornalístico, deve, quando tem acesso a uma delas, privilegiar as informações e sobretudo as informações de qualidade. Um bom veículo jornalístico se caracteriza por notícias e reportagens, se possível pautadas pela redação em função de certos critérios tradicionais na área, um dos quais o interesse público.

Tudo bem, os anúncios fazem parte do negócio e numa sociedade moderna, capitalista ou não, eles estão aí por toda a parte, seduzindo-nos especialmente a consumir celulares, fast-food, carrões de todo o tipo, bebidas, medicamentos e outras coisas vistas pelo cidadão como normais ou indispensáveis.

Mas há limites na relação entre o espaço editorial e o espaço comercial que deveriam ser respeitados , sobretudo quando há uma contaminação de interesses privados ou públicos em detrimento da qualidade da informação. Na prática, é isso a que estamos assistindo recorrentemente nos veículos brasileiros, com algumas poucas exceções que merecem ser saudadas.

Dentre estas exceções, obviamente não está, a meu ver, a revista Veja, que não se caracteriza há tempos pela excelência editorial, muito pelo contrário, embora mantenha a liderança em termos de tiragem (o leitor brasileiro é pouco exigente mesmo) e o seu cinismo editorial. Blasfema contra as ideologias e tem a sua própria, comprometida com os interesses de determinados grupos, em especial aquele que a sustenta, como toda empresa ou corporação de mídia nesse país. Até aí nada tem de diferente. Os monopólios são parecidos na indústria da comunicação, na de medicamentos, na de biotecnologia, agroquímica ou na tabagista e comungam do mesmo credo: o lucro em primeiro lugar e os adversários têm que ser banidos do mapa, a qualquer custo.

Nesta semana, ao que parece, a Veja exorbitou e é interessante ver alguns dados. Tomemos as primeiras 69 páginas da revista, incluída aí a capa, para seguir a numeração adotada pela publicação.

Pois bem, vamos aos números. Quantas reportagens ou mesmo notícias na verdadeira acepção da palavra, encontramos nestas 69 páginas? Ora, se tirarmos as páginas amarelas tradicionais, que ocupam 3 páginas permeadas por uma página dupla de publicidade, nenhuma reportagem. Isso mesmo. A Veja, nas 69 primeiras páginas desta edição, dedica 46 páginas para publicidade (e não contei alguns terços de páginas, aquelas lingüetas com anúncios de clínicas que tratam de problemas de ereção), reservando as demais (23) para um ou outro colunista (ou mais apropriadamente cronista ou humorista de prestígio) como Lia Luft e Millor, expediente, carta do leitor, e colunas com pouca inteligência e densidade, como Radar, Imagem da Semana , Holofote, Veja Essa).

A primeira reportagem aparece na página 70 e está desatualizadíssima porque diz como os candidatos à prefeitura chegaram à reta final (segundo turno), quando todos nós, no final da semana quando a revista chegou às bancas e em nossas casas, já estávamos tomando contato do resultado definitivo e acompanhando a abertura das urnas. Aliás, a data da revista (29 de outubro) é mesmo posterior às eleições do segundo turno.

Em jornalismo, costumamos dizer que se trata de matéria fria, como boa parte da revista Veja desta semana, uma "cozinha" terrível porque certamente está faltando redação, provavelmente engolida pelo comercial, cada vez mais competente a ponto de reduzir a redação a uma posição secundaríssima.

Se considerarmos a revista com um todo (164 páginas, incluídas a capa), vamos encontrar no total 75 páginas de publicidade. Se incluirmos as 20 páginas do encarte Veja especial Autos, um informe publicitário, teremos 184 páginas e 95 de publicidade, uma proporção dramática para uma revista de caráter jornalístico. Notícias, reportagens de verdade representam cerca de um terço da Veja, ou seja ela está mais para catálogo publicitário e para espaços assinados ou de notinhas tipo almanaque do que uma publicação efetivamente pautada pela redação.

O jornalismo brasileiro de revista, com poucas exceções, está caminhando para isso, ou seja pouco de jornalismo (em quantidade e qualidade porque está sobrando matéria gelada, requentada e outras modalidades menos votados) e muito de projetos de mercado, publieditoriais. Isso tem explicação: com a baixa qualidade da informação, tem sido mesmo difícil para as revistas se sustentarem apenas com a venda e as assinaturas . Daí a apelação, como a da Veja, é inevitável. Os jornais já fazem isso há algum com promoção de fascículos, CDs, livros encalhados e assim por diante. E a Caras já inseriu faca, colher e outras coisas malucas para empurrar a revista.

Evidentemente, o exemplo da Veja não é único e só chama a atenção porque se trata, ainda, da revista de maior circulação e que um dia já deu sua contribuição ao jornalismo brasileiro. Hoje, a contribuição relevante é muito pequena e ocorre aos espasmos, apenas em tempo de escândalos políticos.

É necessário, tendo em vista esta dura realidade, rever os modelos e conceitos. Vai ser difícil a imprensa culpar as escolas de Jornalismo por essas mazelas todas porque, na prática, os jornalistas pouco têm participado destes projetos, que andam sendo liderados pelos departamentos comerciais e por relacionamentos pessoais e comerciais de empresários da comunicação que andam loteando os espaços para quem se dispuser a pagar por eles.

A situação não é melhor nas revistas segmentadas (há exceções, felizmente) que se mantêm reféns de anunciantes e que , em muitos casos, exibem, sem ficarem coradas, reportagens com o cheiro ruim de jabá, matérias pagas dissimuladas, operações casadas entre anúncios e espaço editorial, como os exemplos horrorosos das edições "as melhores empresas para trabalhar" e outros rankings sem valor algum.

As revistas brasileiras (há exceções, muito poucas) não têm sido mais produzidas com os neurônios dos jornalistas, mas com a grana dos que as financiam e andam pobres, sem inteligência, com gosto e aparência de coisa velha, mofada, completamente descartáveis.

A qualidade do jornalismo brasileiro nada tem a ver com a exigência ou não do diploma (embora a contribuição de alguns cursos de jornalismo tenha sido fundamental para oxigenar algumas redações) mas com a cabeça dos empresários da comunicação que andam mais preocupados em agradar anunciantes do que em investir realmente na informação qualificada. Como o jornalismo brasileiro em geral, o jornalismo de revista é preguiçoso, burocrata, refém de agências e assessorias e sobretudo de empresas que têm utilizado o espaço editorial e publicitário para o processo sujo e não ético de limpeza de imagem, incluída aí a praga do marketing verde, que tenta nos convencer de que a indústria tabagista, agroquímica, de papel e celulose ou mineradora, dentre outras, é sustentável. História para boi dormir ou piada de gosto discutível?

Está na hora de reiventar o jornalismo e sobretudo o jornalismo de revista, que está mais para catálogo de produtos e para fábrica de congelados (de tão frio) . Aquela imprensa viva, ativa, investigativa de que todos gostamos permanece cada vez mais na memória.

Certamente, estou errado na opinião dos empresários e profissionais de propaganda. A Veja, com seu número recorde de páginas de publicidade, talvez ganhe o prêmio de veículo de ano. Afinal de contas, pelos critérios atuais, revista bem sucedida não é aquela que está repleta de anúncios? Viva a Veja. Para quem gosta é prato cheio.

Continuo preferindo o Paulo Freire que um dia desses mereceu comentários infelizes da revista, que não consegue reconhecê-lo como um dos maiores educadores da atualidade. Vai ver que a Veja julga que este lugar deva ser ocupado por um de seus patrões, provavelmente tidos por ela como baluartes da democracia, da ética e da educação. Só para entrar no clima das eleições, entre Paulo Freire e Vitor Civita, você votaria em quem? Quem maior contribuição deu à educação brasileira?

Se peguei pesado, peço desculpas, mas o cinismo empresarial me irrita profundamente. Coisa de jornalista tradicional, que ainda prefere ler as reportagens nas revistas de caráter jornalístico e que julga que o dedo do comercial deveria estar em outro lugar, não nas redações. Aonde? Sugestões são aceitas, mas, por favor, respeitem o colunista.

_______________

* Wilson da Costa Bueno é jornalista, professor da UMESP e da USP, diretor da Comtexto Comunicação e Pesquisa. Editor de 4 sites temáticos e de 4 revistas digitais de comunicação.

_______________

Exercício:

Faça análise do conteúdo de três revistas de um segmento (a escolher) com base nos argumentos de Bueno no artigo acima.

Também, confira abaixo os argumentos da Revista Veja (em 2007) quanto ao crescimento de páginas de anunciantes.

_______________
Carta ao leitor

Edição 20375 de dezembro de 2007

Esta edição de VEJA apresenta, no total, 240 páginas. Destas, 121 são de reportagens, entrevistas e artigos, quarenta acima da média. As 119 restantes são de publicidade – um recorde em edições regulares da revista. São números que impressionam e nos enchem de orgulho. Para além de refletir o bom momento da economia brasileira, demonstram o grau de credibilidade, amplitude e prestígio da maior e mais influente revista do país.

Esse prestígio pode ser medido de outras formas. Antes de mais nada, pela qualidade dos seus leitores. Eles formam um contingente de quase 1 milhão de assinantes e cerca de 200 000 compradores em bancas e supermercados. Nos pontos-de-venda espalhados de norte a sul do Brasil, a circulação de VEJA é o dobro da soma da de todas as outras revistas semanais de informação, de acordo com os dados mais recentes do Instituto Verificador de Circulação (IVC). A qualidade e a quantidade de leitores de VEJA atraem, é claro, um grande número de anunciantes igualmente qualificados. Juntos, leitores e anunciantes são a base material da independência, isenção e liberdade de expressão do jornalismo da revista. Os assinantes, os leitores de banca e os anunciantes impulsionam VEJA em sua missão primordial de servir ao Brasil.

Como não poderia deixar de ser, o cardápio editorial desta semana é ainda mais diversificado do que o usual. Traz desde as últimas peripécias subterrâneas do senador Renan Calheiros até a extraordinária expansão dos cartões de crédito e débito no país. VEJA também responde a dezenas de dúvidas a respeito da TV digital, uma novidade que está para entrar em todos os lares brasileiros, revela a imponência dos templos-espetáculo e explica como a medicina encara as doenças ligadas às emoções. A extensa variedade de assuntos cobertos habitualmente por VEJA, aliada à sua credibilidade, transformou a revista numa referência nacional. Não é por outra razão que, na pesquisa de 2007 da Associação Brasileira de Anunciantes, feita em parceria com a Top Brands Consultoria e Gestão de marcas, a revista sobe de 40% para 45% em citações espontâneas, ficando atrás apenas de OMO, Coca-Cola e Visa como uma das marcas mais conhecidas e respeitadas do país.

Em Serafina, jornalismo é apenas maquiagem

2008-11-08T08:57:00.004-02:00

Carlos Chaparro (*)

O XIS DA QUESTÃO - Na edição desta semana há apenas um bom texto, de Paulo Sampaio. O resto é mediocridade mais ou menos bem tratada, não tanto por causa de quem escreve, mas devido ao viés da pauta editorial, toda ela orientada para a simples e simplificada exploração da notoriedade dos protagonistas, a serviço de um projeto com razões de ser somente comerciais.

1. Coisa fina será isso?

Será realmente fina a revista Serafina (assim mesmo, com as duas últimas sílabas em negrito, para várias leituras possíveis), que há dois domingos enfeita as edições dominicais da Folha de S. Paulo?

Para responder a essa questão, teremos de passar por outra, que a antecede: - E o que é ser fino?

Não sei responder. Mas alguns dos colaboradores que escrevem (n)a própria Serafina já o fizeram. A mais inteligente e profunda das respostas foi dada pelo repórter Paulo Sampaio: “Ser fino é sair com fotinha nesta galeria de colaboradores”.

Juro por todos os deuses que não faço ironia ao considerar inteligente e profunda a sentença de Paulo Sampaio. Em suas subjetividades, a frase faz a melhor definição da revista – que, por coincidência, na edição desta semana, tem o seu melhor pedaço na matéria assinada pelo mesmo Paulo Sampaio: em texto, um bom retrato da atriz Camila Morgado.

Bom texto, sob ponto de vista de quem o escreveu e de quem o lê. Mas que, na verdade do projeto, cumpre o esperto papel de adorno enganador – e Paulo Sampaio nada tem a ver com a enganação em que assenta a essência do projeto “Serafina”: sob o encanto de truques de maquiagem jornalística, vive e vibra um ambicioso projeto comercial. Não por acaso, no expediente da revista (página 12), as únicas referências explícitas a conteúdos jornalísticos aparecem no espaço da “Publicidade”: entre os cargos citados estão os de “Diretor de Noticiário” e “Gerentes de Noticiário”.

2. Forma boa, conteúdo ruim

A revista circulou esta semana com 60 páginas. Vinte e nove delas ocupadas por publicidade de alto custo, garantindo, calculo eu, receita mais do que suficiente para pagar as despesas de um orçamento enxugado por táticas de economia de escala e de uma redação que apenas faz o gerenciamento de serviços terceirizados.
O resultado financeiro, acredito, deve roçar a avaliação de “ótimo”. Mas, se olharmos a Serafina como produto jornalístico, a avaliação será outra, bem diferente.

Na edição desta semana há apenas um bom texto, aquele já citado, de Paulo Sampaio. O resto é mediocridade mais ou menos bem tratada, não tanto por causa de quem escreve, mas devido ao viés da pauta editorial, toda ela orientada para a simples e simplificada exploração da notoriedade dos protagonistas. Que acabam sendo revelados como heróis e heroínas sem idéias – porque a busca jornalística se limita ao brilho falso das aparências, da ostentação e das vaidades. A exceção, como já se disse, fica por conta do perfil da bela e talentosa Camila Morgado, bem captado e bem exposto por Paulo Sampaio.

Serafina tem coisas boas, claro. Mas como projeto comercial. Tem, por exemplo, um caprichoso revestimento gráfico, construído pela qualidade de três empresas prestadoras de serviços, que devem ser citadas: a Bizu_Design com Conteúdo, que criou o projeto gráfico; a Buono disegno, responsável pelo estudo tipográfico; e a Plural Editora e Gráfica, a quem cabe o tratamento de imagem. E no grupo do tratamento visual deve ser incluído o nome de Ana Starling, responsável pela Direção de Arte.

Complementando-se entre si, os profissionais desse grupo conseguiram impor ao projeto “Serafina” a característica que define a revista, tanto na sua materialidade quanto na sua filosofia: um produto mais para ser olhado do que para ser lido. E em tais águas, a natureza comercial do projeto navega gloriosamente.

3. Exemplar de “plublijornalismo”

Quem deve estar feliz da vida com o projeto é o jornalista Alcino Leite Neto, que faz parte da equipe de redação da revista, não sei se como colaborador ou membro efetivo. No dia 2 de agosto de 1998, Alcino publicou na Folha de S. Paulo, jornal onde já trabalhava, um artigo em que proclamava a morte do jornalismo tradicional, substituído, segundo ele, por um ente híbrido a que dava o nome de “publijornalismo” - solução resultante da mistura de jornalismo e publicidade.

Serafina constitui-se exemplar demonstração desse tal “publijornalismo”, ao qual o então empolgado Alcino Leite Neto dedicou a qualificação de “admirável meio novo”. No caso de Serafina, com um detalhe a que Alcino talvez não dê grande importância: as razões de ser são todas comerciais.

Jornalismo é apenas maquiagem esperta.

(*) Manuel Carlos Chaparro é doutor em Ciências da Comunicação e professor livre-docente (aposentado) do Departamento de Jornalismo e Editoração, na Escola de Comunicações e Artes, da Universidade de São Paulo, onde continua a orientar teses. É também jornalista, desde 1957. Com trabalhos individuais de reportagem, foi quatro vezes distinguido no Prêmio Esso de Jornalismo. No percurso acadêmico, dedicou-se ao estudo do discurso jornalístico, em projetos de pesquisa sobre gêneros jornalísticos, teoria do acontecimento e ação das fontes. Tem quatro livros publicados, sobre jornalismo. E um livro-reportagem, lançado em 2006 pela Hucitec. Foi presidente da Intercom, entre 1989-1991. É conselheiro da ABI em São Paulo e membro do Conselho de Ética da Abracom.

________________________

Já a FOLHA DE SÃO PAULO diz que:

Folha lança revista "Serafina" no domingo
Novo suplemento mensal retrata personalidades brasileiras e internacionais

Na próxima semana, "Revista da Folha" também apresentará novidades; reformulação vai reforçar olhar sobre São Paulo

DA REPORTAGEM LOCAL

A Folha lança no próximo domingo, dia 27, a Serafina, revista que vai acompanhar os assuntos e as personalidades que movimentam o cenário social no Brasil e no exterior.

Na edição de estréia, os colunistas da Folha Ruy Castro e Guilherme Barros e o correspondente do jornal em Washington, Sérgio Dávila, assinam entrevistas e perfis.

Entre os colaboradores da Serafina estão também Mônica Bergamo, Alcino Leite Neto e Barbara Gancia.

"O desafio a que a Serafina se propõe é passear pelo universo de nomes em evidência com atitude Folha, ou seja, primando por apuração jornalística sólida, imparcialidade e irreverência", diz Lulie Macedo, 31, editora da Serafina.

Com um projeto gráfico leve e moderno, a revista terá como destaque vasto material fotográfico, assinado por profissionais de prestígio.

No primeiro número, o fotógrafo Klaus Mitteldorf apresenta um ensaio realizado na confeitaria Colombo, no Rio, com uma atriz brasileira.

"Embora seja sofisticado, o projeto gráfico é sobretudo limpo. Ao trabalhar a fotografia como elemento gráfico, o design se renova, estimulando a curiosidade do leitor", afirma Ana Starling, diretora de criação do estúdio BIZU, responsável pela parte gráfica.

Com circulação em São Paulo, Rio e Brasília, a revista terá periodicidade mensal. Excepcionalmente, o segundo número sairá já em 4/5.

Mais novidades
No próximo domingo, a Revista da Folha apresenta novidades editoriais, priorizando temas de São Paulo. Além de investir em reportagens que retratam o cotidiano da cidade e dos seus personagens, bem como seus problemas e desafios, a Revista passará a comportar um guia diferenciado: o "Domingo a Domingo".

Segundo a editora da Revista da Folha, Eliane Trindade, 39, trata-se de um roteiro que vai oferecer mais do que dicas gastronômicas e culturais.

"Lá estarão as melhores indicações para o leitor aproveitar não só o domingo", explica ela.

Entre as novas seções, estão "O Mais Pedido", um perfil dos pratos de maior sucesso dos restaurantes. Já "É Dez" traz um mapa destacando uma dezena de programas nos quatro cantos da metrópole.

Ao final, o leitor da Revista da Folha terá à sua disposição pelo menos 50 dicas de lazer.

Cursos de comunicação, leitura, criatividade, escrita...

2008-11-01T17:02:00.000-02:00

Quem nunca sentiu um friozinho no estômago ao ver uma folha em branco e ter literalmente "um branco"? E aquela dificuldade de ordenar as idéias para compor uma redação? Hum... Mas como fazer um resumo de um texto complicado? E se o problema for a diculdade de comunicação oral? Ah... Tem jeito? Tem sim!

Pesquisadora em Comunicação e desenvolvimento humano, a professora e escritora Solange Pereira Pinto tem se dedicado a formular projetos que desenvolvam a capacidade comunicativa dos indivíduos. Elaborando aulas (que ela chama de encontros) personalizadas, Solange tem obtido sucesso com seus alunos.

"Creio que o mais importante hoje seja derrubar os mitos que envolvem a comunicação. Por exemplo, vivemos numa cultura que passa a idéia de que quem não estuda não é inteligente, capaz, ou, ainda, de que quem é intelectual sabe de tudo. E não são verdades... Estamos na sociedade dos 'títulos acadêmicos', dos papéis, das visões estereótipadas, principalmente em Brasília que é uma cidade burocrata. Vivemos em um tempo de celebridades, mitos, ídolos e quem está fora se sente menos. Temos que valorizar outros aspectos da vida. Temos que 'democratizar' a auto-estima coletiva, popular", analisa.

Em seu ateliê colorido e cheio de imagens para desvendar, se abre outro mundo para quem quer se autodesenvolver. Quem quiser conhecer melhor o trabalho dessa educadora é só entrar em contato pelo email sollpp@gmail.com ou visitar seu blog http://atocomtexto.blogspot.com/

Folder eletrônico, clique nele para ampliar a imagem:

Projeto novo - Aviação

2008-10-06T15:15:00.004-03:00

Foto: Businessweek

Olá você,

Semestre novo, alunos novos, projeto novo.

A pesquisa de campo desta vez apontou para o público da Aviação (civil) e a partir dela pudemos traçar um perfil de leitor e editorial.

Na última aula, fizemos análise de segmento observando revistas que contemplam o tema Aviação (civil e militar).

Assim, vimos as principais pautas, tipos de públicos-alvo, linha editorial de revistas da atualidade que abordam a mesma temática que abordaremos etc.

Como exercício solicitei a observação (para cada publicação) dos itens a seguir, cuja análise de você deverá constar no comentário desta revista.

Perfil editorial

Nome da revista:
Link:
Público-alvo:
Periodicidade:
Eletrônica ou impressa:
Principais características da revista: tipo de linguagem / principais editorias etc

Postem aqui até o dia 8/10, certo?

E comecem a pensar em um nome legal para a nossa revista.

Abraços,

Solange
__________________________________________

p.s. O briefing do nosso projeto também deve ser postado aqui. Não se esqueçam da identificação, colocando o seu nome no final do comentário.

__________________________________________

Lançamento da Revista Eletrônica Colação!

2008-07-09T22:51:00.004-03:00

Chegamos ao final de mais um semestre! Desta vez conseguimos avançar no projeto e publicar um blog-revista-eletrônica (é possível?).

Com muito trabalho e num tempo limitadissímo pusemos na web a Revista Eletrônica Colação. Nosso desejo é que ela continue sobrevivendo e ganhando novos repórteres a cada semestre.

O lançamento é no dia 11 de julho, no laboratório 6 do UniCESP (campus Guará), quando todas as matérias estarão postadas pelos alunos que terminam agora a disciplina Jornalismo de Revista.

Quero parabenizar e agradecer o empenho de todos que a fizeram nascer, convidando-os a ler (e colaborar) sempre essa publicação que marcará uma época da graduação (bem atarefada por sinal!), e, sem dúvida, deixará saudades!

Um grande abraço,

Solange

Vamos pesquisar?

2008-05-13T01:55:00.017-03:00

Caríssimos!

Passamos o primeiro bimestre vendo e debatendo a teoria sobre o que é, como se faz, quais as tendências, a história e muito mais sobre o Jornalismo de Revista.

Analisamos algumas edições da Revista "O Cruzeiro". E, ainda, cada aluno fez a análise de conteúdo (comparando três publicações por segmento) para perceber as várias nuanças editoriais.

Após a parte teórica, passamos à pesquisa de campo, com a elaboração coletiva do questionário, sua aplicação no Campus Guará, a tabulação, discussão dos resultados, para enfim chegarmos a um perfil de público e preferências.

Na última aula conseguimos elaborar o briefing e rascunhar um "pré-projeto" da nossa revista. Decidimos que será uma revista eletrônica dedicada ao público universitário.

Meio caminho está andado!

Então, agora, chegou o momento de pesquisar o mundo virtual e dar uma busca em publicações e projetos eletrônicos.

Algumas trilhas:

Revista Cronopinhos - Literatura infanto-juvenil

É uma Revista Eletrônica que tem como objetivo
oferecer as pessoas mais um espaço na internet
voltado para a cultura, a arte e o conhecimento .

Revista Eletrônica do Iphan

Capa da Revista Etcetera - Edição 22

Revista Espiral

REVISTA ELETRÔNICA de CIÊNCIAS

Revista A Confraria

Revista Eletrônica de Enfermagem

Revista Qualit@s

E mais mais:

Digestivo Cultural

Revista Caox (Entrevistas com escritores)

Revista Agulha

e outros links

_____________________________________________

Passearam pela www? Perceberam como cada uma tem seu estilo, linguagem e público? Deixe aqui um comentário contando sobre sua pesquisa.

E, vamos ao nosso projeto!

Abraços e até sexta-feira!

Solange

Caros alunos do sétimo semestre,

2008-04-05T00:44:00.004-03:00

Sejam bem-vindos a este espaço pedagógico e interativo. Vamos usar este blog para auxiliar (complementar?) nossas aulas de Jornalismo de Revista.

Nas seções vocês encontram alguns conceitos, exercícios, orientações. Como estamos em permanente construção, dêem sugestões sobre novas seções e temas para aprimorarmos este lugar de troca.

Bom passeio!

Abraços,

Solange

Infográfico

2008-04-05T00:40:00.003-03:00

Infográfico para jornal feito por usuário wiki reconstituindo a queda do dirigível Hindenburg

Infografia ou infográfico

Infografia ou infográficos são representações visuais de informação. Esses gráficos são usados onde a informação precisa ser explicada de forma mais dinâmica, como em mapas, jornalismo e manuais técnicos, educativos ou científicos. É um recurso muitas vezes complexo, podendo se utilizar da combinação de fotografia, desenho e texto.

No design de jornais, por exemplo, o infográfico costuma ser usado para descrever como aconteceu determinado fato, quais suas conseqüências. Além de explicar, por meio de ilustrações, diagramas e textos, fatos que o texto ou a foto não conseguem detalhar com a mesma eficiência.

Também são úteis para cientistas como ferramentas de comunicação visual, sendo aplicados em todos os aspectos da visualização científica.

Fonte wikipédia saiba mais...

Linha do tempo

2008-04-05T00:11:00.004-03:00

Uma característica sempre presente na história da Receita Federal é a promoção de ações para melhorar o atendimento ao cidadão. A modernização de suas unidades, a capacitação de seus servidores, o investimento em infra-estrutura, a construção de parcerias nos setores público e privado e a utilização da internet como um ambiente para a prestação de serviços e informações, são exemplos claros dessa postura.

O sítio da Receita Federal, especificamente, além de criar facilidades de atendimento aos contribuintes, tem incentivado a inclusão digital e promovido redução de custos de toda ordem, tanto para o Estado como para o cidadão.

Conheça os fatos marcantes da história do sítio da Receita Federal através desta “Linha do Tempo”.

Fonte Receita Federal

______________________________

Para conhecer outras linhas do tempo clique aqui

_____________________________

Curiosidade: conheça o site PONTEIRO e faça busca por datas.

Veja também a Linha do tempo de HARRY POTTER

____________________________

Não se esqueça que uma linha do tempo bem elaborada segue alguns critérios tais como:

1. cronologia
2. relevância da informação
3. curiosidade/inovação
4. pertinência (a informação deve ser pertinente ao tema da linha)
5. equilíbrio (textos com tamanhos equilibrados, nem tão sintéticos, nem longos)
6. introdução sobre o que se trata a linha do tempo
7. linguagem adequada ao público-alvo (atenção ao leitor)
8. imagens (bem escolhidas) que ilustrem o período a que se referem as informações

___________________________

Fotonovela

2008-04-04T23:50:00.005-03:00

Quadro a quadro, mas no papel
A fotonovela surgiu na Itália após a Segunda Guerra. As revistas resumiam enredos de filmes, que tiveram sua distribuição prejudicada pela crise econômica. Mais tarde, novas histórias passaram a ser contadas nessa forma de fotos combinadas com textos. No mercado brasileiro, títulos como Encanto, Grande Hotel (foto acima) e Capricho (foto abaixo) apareceram a partir da década de 50.

Almanaque Capricho. Sao Paulo: Editora Abril.
Ano 7, no. 475-B. (5/2/79).

FOTONOVELA

Considerada um subgénero da literatura, a fotonovela é uma narrativa mais ou menos longa que conjuga texto verbal e fotografia. A história é narrada numa sequência de quadradinhos (como a banda desenhada) e a cada quadradinho corresponde uma fotografia acompanhada por uma mensagem textual.

A fotonovela teve início na década de 40 em Itália e a sua origem foi motivada pela crescente popularização do cinema e a fama dos actores. A estabilização e o aperfeiçoamento técnico da fotografia, o acesso mais ou menos difícil de um público geral ao cinema e a inexistência ou limitada difusão da televisão são também factores importantes para o surgimento e sucesso da fotonovela . O neo-realismo em voga na Itália determinou as descrições quotidianas e a temática urbana e realista presente nas fotonovelas. Os iniciadores da fotonovela em Itália foram Stefano Reda e Damiano Damiani que começaram por publicar em revistas adaptações de filmes de sucesso (o chamado cine-romance que adaptou obras como O Conde deMonte Cristo, O Monte dos Vendavais, Ana Karennina, e A Dama das Camélias). Essas primeiras fotonovelas eram protagonizadas por actores populares e as revistas tentavam realçar um determinado tipo de imagem do actor em questão.

Mais tarde a fotonovela torna-se independente do cinema e caracteriza-se pelas suas intrigas sentimentais (a heroína é quase sempre uma rapariga de origem modesta que sonha com um amor cheio de obstáculos e dificuldades mas no final consegue o seu objectivo), as personagens não demonstram um grande desenvolvimento psicológico e são sempre estereotipadas (os bons são sempre bons e os maus arrependem-se no final ou sofrem as consequências), predomina o imaginário exótico, e, mais tarde o “suspense” e o sexo, os temas variam entre problemas afectivos, sociais, a procura de sucesso numa carreira, a justiça na sociedade, a ascenção social, a marginalidade, etc.

O público da fotonovela é um público maioritariamente feminino e culturalmente pouco exigente, com pouca formação e com um baixo poder económico. As revistas de fotonovela têm como finalidade a transmissão dos princípios éticos, morais e sociais concordantes com o sistema de valores da ideologia dominante através da integração da mulher na sociedade urbana.

Em França a primeira fotonovela data de 1949 e a sua expansão para Luxemburgo e Bélgica acontece logo depois. Em Espanha, a fotonovela surge nos finais dos anos 60 e conta com um público bastante extenso. Mais tarde a fotonovela chega à América latina e África do norte (a maior parte das revistas são traduções dos originais italianos). A fotonovela é um fenómeno que não tem ocorrência no mundo anglo-saxónico. É um produto de literatura de massas tipicamente latino.

A articulação narrativa da fotonovela é semelhante à da banda desenhada: um fotograma que apresenta um plano da acção acompanhado do texto verbal que reproduz o discurso das personagens, funcionando também como legenda ou resumo. O encadeamento da acção é lógico e cronológico, utilizando-se muitas vezes o recurso à elipse. A acção é, muitas das vezes, arrastada ao longo de vários números de uma revista o que aproxima a fotonovela do romance-folhetim do séc. XIX e do folhetim radiofónico. O narrador desempenha um papel importante na fotonovela uma vez que, para além de elucidar o leitor sobre a acção, enuncia também juízos de valor, ilações de teor moral, justificações sobre o comportamento das personagens e controla a acção, retardando-a e alongando-a. A linguagem utilizada nas fotonovelas é, normalmente redundante e expositiva para evitar a possibilidade de dúvidas ou conflito. Relativamente à fotografia nem sempre as fotonovelas possuem grande qualidade uma vez que a preocupação do consumo rápido e imediato das revistas e a preocupação do lucro fácil sobrepõem-se a uma maior noção artística. Os planos e os enquadramentos utilizados nas fotografias são quase sempre retirados do cinema.

Bib.: Angeluccia Bernardes Habert: Fotonovela e Indústria Cultural (Petrópolis, 1974)

Isabel Galucho

Revista Textual - Edição 23/10/2007

2007-10-19T15:31:00.000-02:00

Carta do Editor

Carta ao Leitor

Jornal Nacional:curiosidades e polêmicas (Eliane)

Comportamento - Tá na cara! (Mônica)

Bate-papo com Ivana (Ari)
Opinião: A sobrevivência dos pequenos jornais no DF (Ari)

Enquete: Preparados ou não?

Ponto de vista: Historiadores do presente (Warley)
Charge (Alex)

Tendências: Revistas e o fenômeno editorial (Fernanda)
Linha do tempo - História das revistas (Fernanda)

Matéria: A Rádio Comunitária e a sua importância socio-educional(Camila)

Ensaio: Relicário - os grandes comunicadores (Raphaela)

Entrevista: O futuro do jornalismo (Thiago)

Reportagens:

- Rádio Pirata caminhos entre a clandestinnidade e a legalidade (Rivaldo)
- O impacto das novas tecnologias na comunicação humana (José Pedro)
- A TV digital influenciando o mercado de TV a cabo (Amanda)
- Personalidades que marcaram a comunicação brasileira (Florisbela)

Crônica: Poluição de Ofertas (Douglas)

____________
Atenção este espaço é destinado ao índice e logo teremos as matérias finais linkadas acima.

Coluna / Jornal Nacional - Curiosidades e Polêmicas

2007-10-18T23:21:00.000-02:00

O Jornal Nacional foi o precursor na história do telejornal brasileiro. Sua estréia aconteceu no dia 1º de setembro de 1969, transmitido em rede nacional. O jornal contou com a participação dos apresentadores, Cid Moreira e Hilton Gomes. A Rede Globo, emissora desse telejornal, apostou no novo sistema de microondas da Embratel e teve uma resposta expressiva na década de 70, houve uma explosão nos índices de audiência.
Nos anos 80, o telejornal teve sua imparcialidade questionada em três episódios diferentes. Em 1982, época em que aconteceram as eleições para o governo do estado do Rio de Janeiro, o JN foi acusado de tentar fraudar as eleições. Já em 1984, o Jornal Nacional foi acusado de não divulgar informações sobre a campanha das Diretas Já. O JN noticiou o grande comício na Praça da Sé, em São Paulo, no dia 25 de janeiro na mesma matéria em que mostrou as comemorações do aniversário da cidade, dada a importância dessa campanha, ela não teve o destaque devido dado pelo jornal. Ainda em 1989, a causa do furor foi a edição do debate presidencial apresentado dias antes das eleições. O candidato Fernando Collor de Mello teria sido favorecido por essa emissora. Na década de 90, a violência policial na Favela Naval de Diadema, a entrevista com Paulo César Farias e a apuração de casos de fraudes na previdência social com a prisão de Jorgina de Freitas, entre outros, foram considerados grandes furos de reportagem.
O Jornal Nacional, ao longo de mais de 35 anos, contou com vários apresentadores. Dentre eles, alguns nomes de destaque: Sérgio Chapelin, Celso Freitas, Lílian Witte Fibe e outros. Atualmente, o casal William Bonner e Fátima Bernades formam uma dupla impecável, há quase 10 anos juntos. Aos sábados e nas férias do casal, alguns profissionais “também” de destaque, participam do rodízio, entre eles, Sandra Annenberg, Alexandre Garcia, Renato Machado, Chico Pinheiro e outros.

Jornalismo de Revista - sempre em construção: CARTA AO LEITOR - Leia Aqui!

2007-10-13T18:37:00.000-03:00

Poluição de ofertas

Por Douglas Bonfim

Dizem que é para chamar atenção, outros reclamam que, justamente, tiram a atenção de quem dirige e, além disso, sujam e poluem visualmente a cidade. Com certeza você já viu muitos por aí. Iluminados e com alta tecnologia, ou mais simples, sustentados por estruturas de madeira. Estou falando dos outdoors, uma palavra do vocabulário inglês, aliás, mais uma incorporada ao nosso cotidiano, para designar o termo mídia externa.

Pode se dizer que o outdoor, traduzindo para o português, placa de publicidade, foi uma das primeiras estratégias para atrair possíveis clientes. Para se ter uma idéia, antes de Cristo, na Mesopotâmia, comerciantes de vinho anunciavam suas ofertas com descrições nas pedras. Os gregos também abusavam da criatividade para vender, trocar e comercializar suas mercadorias.

Dia desses, li num dos jornais mais vendidos da cidade que o Governo do Distrito Federal ganhou na justiça o direito de retirar os outdoors, ou frontlights, próximos ao Aeroporto Internacional Juscelino Kubistchek. As 13 estruturas pareciam já fazer parte do local. Mas, temos que concordar, agora ficou muito melhor. A Infraero que alugava a área, dessa vez, por enquanto, não recorreu da decisão.

Essa categoria de mídia sem dúvidas gera muitos empregos. Porém, não acredito que JK, Oscar Niemeyer e Lúcio Costa pensaram Brasília com suas obras esculturais tampadas pelas promoções das Casas Bahia. Na verdade, os monumentos, prédios e obras de arte não deixam de ser outdoors, pois expõem e divulgam a arte e a beleza de uma cidade projetada para ser a capital de todos os brasileiros.

A idéia do pessoal da publicidade talvez não seja poluir e causar acidentes, mas de, assim como suas demais categorias, tem o mesmo objetivo, provocar sensações, inquietações e com isso conseguir vender seus produtos.

O problema é que existem muitas empresas que têm o mesmo foco. Contudo, uma coisa ninguém pode negar: que é interessante, ah! Isso é. Quantas pessoas já não se imaginaram nas ilhas do Caribe, dirigindo o novo Vectra GT, deitado ao lado da mulher capa da última Playboy ou cabendo dentro daquele lingerie da C&A?

preparados....

2007-10-12T23:03:00.000-03:00

Professora, corrigi a minha enquete, mais tem um probleminha não consegui mexer nas fotos q vc me pediu.
Se conseguir mexer, fique a vontade!
abraços.
Priscilla

CARTA AO LEITOR - Leia Aqui!

2007-10-09T17:12:00.000-03:00

Leia Aqui!

É com imenso prazer que anunciamos o nascimento da Revista Textual, elaborada pelos alunos e professores de comunicação do Unicesp.
Depois de várias dúvidas em relação ao que os alunos gostariam de ler, noites e dias de pesquisas, eis que surgiu a mais elaborada e irreverente revista de comunicação.
Nesta edição, traremos um pouco da realidade de um comunicador. As lutas passadas, a força de vontade de batalhar por aquilo que almeja e o sonho realizado após tantas batalhas.
Não é só de jornal e televisão que vive o jornalismo. Nossa repórter Fernanda fez uma linha do tempo, mostrando a realidade das revistas, do ano em que nasceram, à década de 70. Haja história.
E quando se fala em jornalismo, quem não lembra de cara do Jornal Nacional? Quem nunca parou para pensar em como ele é produzido e faz tanto sucesso. A repórter Eliane Tomaz, da as dicas e revela algumas dessas curiosidades.
E já que o jornal é um dos meios de comunicação mais procurado, porque não reservar um espaço para falar sobre os mais baratinhos e que conseguem atingir as sociedades de baixa renda pelo preço acessível e a linguagem utilizada? Você, leitor do Correio Brasiliense, Jornal de Brasília ou mesmo do Na Hora H, sabe como esses pequenos jornais sobrevivem? Vai descobrir com a matéria de Ari Garcia, em uma entrevista descontraída com Ivana Garcia, jornalista e relações publicas.
Se interessou? Bateu aquela curiosidade? Sinta – se à vontade e entre nesse mundo do conhecimento.

Por Elyne Nobre de Moura

Aviso - correção de textos

2007-10-05T11:47:00.000-03:00

Olá turma,

Solicito que levem, hoje, à aula os textos produzidos - IMPRESSOS - para última revisão. Inclusive, os alunos que já enviaram para meu e-mail e/ou já postaram neste blog.

Lembro, ainda, que haverá avaliação do conteúdo com base nas aulas e no livro Jornalismo de Revista (Marília Scalzo).

Abraços,

Solange Pereira Pinto

envio de material sobre revista

2007-10-04T22:25:00.000-03:00

Soll,

Enviei para o seu e- mail o texto, com devidas correções e fotos.
beijos,

fer

Uma nova era

2007-09-30T10:56:00.000-03:00

Não estava tendo tempo para fazer postagens, mas agora txto devidamente arrumado e alterado. Sem "cópias".

Uma nova era.

Há muito tempo no Brasil o atraso tecnológico em relação à outros países rondam os corredores dos principais veículos de comunicação. Surgiram então, iniciativas de implantação da Tv digital. As vantagens são muitas; desde a recepção de sons e imagens com maior qualidade, à criação de novos canais. Os prós e contras desta nova fase da tecnologia brasileira fazem parte das pesquisas realizadas durante o desenvolvimento dessa nova idéia. Desde que começamos a pensar na imagem digital, o Governo Federal já retirou verba do Fundo para o Desenvolvimento Tecnológico das Telecomunicações, e investiu na criação de equipamentos e no desenvolvimento do novo. De acordo com o Governo, Universidades, Institutos de Pesquisa e Empresas Privadas contam com pesquisadores e técnicos para o desenvolvimento do projeto.Foram analisados três modelos, o americano ATSC, o DVB (europeu) e o ISDB, com tecnologia japonesa, o qual foi considerado o melhor. Para as autoridades brasileiras, esses modelos não superaram as expectativas das emissoras de televisão, mas serviram de base para o desenvolvimento de um modelo aqui no país. De acordo com os especialistas, os atuais aparelhos de Tv não precisam ser trocados, pelo menos inicialmente. Serão desenvolvidos adaptadores para receber a transmissão digital e que poderão ser usados por, aproximadamente, dez anos; Mas quem não adquirir o conversor de sinais, continuará recebendo a transmissão analógica pelo mesmo período mesmo quem não possui meios de comprar conversor ou mesmo um novo aparelho de Tv.Existe uma linha que afirma que essa inovação tecnológica vai gerar exclusão, outros, no entanto, acreditam que o resultado desta nova empreitada só será visto após a implementação efetiva da Tv digital.

Por Elyne Nobre de Moura

RELICÁRIO – OS GRANDES COMUNICADORES

2007-09-28T21:38:00.000-03:00

Grandes histórias nunca morrem. Grandes comunicadores também não. Verdadeiras lendas vivas ainda fazem parte da comunicação ratificando o sucesso como tesouros da história para sempre.

Nascido no Rio de Janeiro, numa família de imigrantes de classe média, sua maior motivação era batalhar por uma vida melhor. Determinado a ganhar dinheiro, Senor Abravanel apostou em seu maior dom: a comunicação.

Este é Silvio Santos, um empresário precoce, que foi camelô, animador, radialista. Usou de seu impressionante poder persuasivo para tornar-se um marco na história da comunicação.

Ela, abandonou a carreira musical para se dedicar mais ao rádio. E desde os primeiros dias da implantação da TV, esteve diretamente ligada à comunicação, fazendo história como apresentadora. O nome dela? Hebe Camargo!

Como Hebe e Silvio Santos outros grandes comunicadores também se destacaram e fizeram a diferença nos veículos de comunicação.

A chamada época de ouro, na TV ou no rádio, trazia sempre uma diversidade de atrações musicais, telenovelas e entretenimentos que iam dando forma à atual indústria da telecomunicação.

Nos anos 60 os meios de comunicação passaram por renovações que alteraram profundamente a relação do público com os comunicadores da época, pois a tecnologia começou a permitir maior integração entre ambos e um maior alcance à informação.

Os programas de auditório contribuíram para que a introdução dos veículos de comunicação e seus comunicadores se tornassem fenômenos e se consolidassem diante de um panorama revolucionário da Tv.

Porém, os três tinham características em comum como divulgação de música popular brasileira e bancada de júri com personalidades da época, logicamente cada um a sua maneira. Hebe, por exemplo, fixou-se como um “hall de entrada” para grandes nomes de passagem por São Paulo, pois seu programa atingia – além de populares – um público mais exigente e questionador, que buscava, além de música de qualidade, variedades como moda e entrevistas.

Outra referência na arte de se comunicar foi Chacrinha, que ousou por apresentar um estilo irreverente diante das câmeras. Com uma buzina pendurada no pescoço e um abacaxi nas mãos, o pernambucano que também iniciou carreira no rádio, lançou muitos artistas com seu programa de calouros. Dono de bordões populares e na companhia de suas ‘chacretes’, à época verdadeiras musas, conquistou público e audiência com o que mais sabia fazer, se consagrando o primeiro comunicador do Brasil.

No relicário da comunicação brasileira, guardados como estes são os fragmentos que constroem e mitificam, com sucesso retumbante, um baú de jóias raras. Verdadeiros tesouros da história.

Artigo por Raphaela Almeida
Reedição, 28/09/2007.

Revista Brasileiros online - Exercício

2007-09-28T15:43:00.004-03:00

Olá,

Observe as características, linguagem, público, projeto editorial e gráfico, divulgação dentre outros e faça um breve resumo com as suas considerações a respeito da Revista Brasileiros.

Entrega da atividade na próxima aula, em sala.

Revista Textual on-line * Edição outubro/2007

2007-09-28T03:14:00.000-03:00

Boa noite, pessoal

Aguardo as últimas correções (solicitadas a vocês) para publicar, aqui, os textos produzidos e revisados para a Revista Textual on-line * Edição outubro/2007.

Em caso de dúvida, entre em contato.

Abraços,

Solange

...

Brevemente publicarei os textos (já revisados pelo aluno) que recebi por e-mail.

Não se esqueçam de ler os trabalhos publicados pelos colegas para, posteriormente, fazermos a edição.

Dêem suas opiniões nos comentários de cada post.

Fotografia/imagem - publicação nas revistas - Tira-dúvida

2007-09-25T13:40:00.001-03:00

Olá turma,

Sabemos que o jornalismo se faz de fatos, fontes, apurações etc para se construir textos e imagens.

A fotografia (e outras imagens, recursos gráficos também) tem grande importância em algumas mídias impressas.

No caso da revista, ela é essencial, pois acompanha o texto, ilustra, complementa e caracteriza a publicação. Por isso, precisamos escolher bem as imagens que irão compor matérias, entrevistas, artigos.

Além disso, é fundamental citar o autor (o chamado "crédito") da fotografia, ilustração, arte e colocar uma "legenda" - no caso da foto - (texto curto, em geral localizado na parte inferior de uma fotografia, que explica e contextualiza a imagem).

Vale lembrar que um bom jornalista precisa ser curioso, investigativo e, sobretudo, um pesquisador. É por intermédio da pesquisa que se obtêm informações muitas vezes difíceis de se encontrar durante uma simples apuração na rua. É pela pesquisa e ampla leitura que adquirimos "experiência" quanto à feitura de publicações e gêneros textuais.

Se queremos ser bons fotojornalistas devemos ver e analisar as mais diversificadas fotografias, se queremos ser bons jornalistas-redatores devemos ler e analisar os mais diversificados tipos de textos e assim por diante. E, textos e fotos estão por ai, à nossa disposição nos jornais, nas revistas etc.

Concluíndo, a dica é: se a pesquisa for na internet privilegie as fontes de credibilidade e não deixe de citá-las. Afinal, temos o dever de cumprir a regra dos direitos autorais. Isso é jornalismo com responsabilidade.

Espero ter sanado as dúvidas quanto à legenda e ao crédito fotográfico. Veja exemplos a seguir.

Abraços e até a próxima,

Solange
_______________________

Abaixo, alguns exemplos de fotografias publicadas on-line:

Na Revista Veja (clique na imagem para ampliá-la):

Clique aqui para ver um exemplo de legenda (na imagem da câmera fotográfica) na Wikipédia. Para ver o crédito da imagem, no site da Wikipédia, clique na parte inferior, à direita, nos dois "quadradinhos"ou na própria imagem.

Exemplo da Revista IstoÉ online

De olho no amanhã

A profissão de futurista já existe. É ensinada em sala de aula, com direito até a diploma

CLAUDIA JORDÃO

VISÃO Rosa Alegria é a única brasileira formada em estudos do futuro

Ela é capaz de enxergar 50 anos à frente, está sempre pensando e falando sobre o futuro e vê o mundo por um prisma diferente. Enganase quem acha que Rosa Alegria é algum tipo de vidente auxiliada por cartas de tarô ou bola de cristal. Pelo contrário, seu ofício tem base científica. Graduada em letras pela Universidade de São Paulo (USP), Rosa, 50 anos, é mestre em estudos do futuro pela Universidade de Houston, nos Estados Unidos. Formada em 2002, é a única futurista brasileira.

Rosa analisa o presente, aponta tendências e antecipa acontecimentos com base em informações sociais, demográficas, econômicas, tecnológicas, ambientais e de governo. Aprendeu a enxergar bem longe – diferente dos economistas, por exemplo, que costumam fazer previsões para até três anos. “É preciso deixar de olhar no retrovisor e acender o farol de milha”, diz ela.

Um futurista presta consultoria para empresas privadas e instituições públicas. Nos Estados Unidos, órgãos como a Nasa e empresas como Coca-Cola e IBM recorrem a esses profissionais. Rosa já estudou casos de gigantes como Pão de Açúcar, Phillips e C&A – todos através de uma consultoria de varejo. Essas empresas querem saber tendências de consumo nos próximos anos. “Para inovar, é preciso ‘ver’ as oportunidades e os problemas que estão por vir antes de todos”, diz Rosa. No futuro, diz ela, seremos uma sociedade ecologicamente correta. “As pessoas serão superconscientes com a preservação do meio ambiente”, aposta. “Vão querer saber se tal algodão é transgênico, se seu cultivo envolve mão-deobra escrava ou infantil, onde é fabricado, como é transportado, etc.”

O futurismo é uma carreira nova. A Universidade de Houston foi a primeira a oferecer mestrado em 1974 e há apenas outras quatro universidades no mundo com o curso na grade. Ela recorda os olhares de estranheza no campus. “Éramos (os alunos de Estudos do Futuro) os loucos da universidade. Deviam pensar: ‘Por que perdem tempo pensando no futuro com tanta coisa para resolver no presente?’”, diz Rosa. Hoje, a consultora acredita que as pessoas estão mais informadas sobre seu trabalho e mais interessadas em pensar no futuro. “No ensino fundamental as crianças têm aulas de história, mas não são encorajadas a pensar o país que querem viver”, diz ela. “Para melhorar, temos que nos preparar para o futuro.”

PARA SER FUTURISTA
Só há cinco escolas no mundo que formam mestres em estudos do futuro

-University of Houston e University of Hawaii, nos Estados Unidos, University of Swinburne, na Austrália, Turku School of Economics, na Finlândia, e Conservatoire Nacional des Arts et Métiers
-O currículo traz matérias como sociologia, economia e estatística direcionadas para as transformações.

________________
Mais conceitos, segundo a Wikipédia (enciclopédia livre):

Do latim, legendas são coisas que se devem ler.

No cinema e televisão é o texto que acompanha uma imagem, conferindo-lhe um significado ou esclarecimento. Seu maior uso é na tradução de textos e diálogos de filmes, acompanhando o mesmo em sobreposição, normalmente na zona inferior da película.

Já no jornalismo, legendas são os textos que aparecem imediatamente abaixo ou ao lado (ou ainda, mais raramente, acima) de uma fotografia, identificando-a, contextualizando-a e acrescentando alguma informação a partir da matéria que a acompanha. Ver, também, para este fim, o verbete Diagramação.

Usado muito em Portugal, para traduzir a fala de uma pessoa de outro idioma, mantendo a fala original, com legendas.

Possíveis sinônimos para o termo são: letreiro, inscrição, rótulo e dístico.

Crédito fotográfico - direito autoral

No Brasil a lei do direito autoral garante ao fotógrafo, pode ser a primeira de sua vida, mas que tenha o nome do seu autor. Ao observarmos as publicações de renome e as que são dignas publicam num cantinho da fotografia o nome do fotógrafo, mesmo que acompanhado de possível Agência de Notícias, bem como seu veículo de comunicação. O crédito fotográfico obrigatório em todas as publicações, mundialmente conhecido como tal onde o nome do fotógrafo deve constar na obra.

...

Revisão final - Textual outubro/2007

2007-09-24T02:52:00.000-03:00

Olá turma,

Parabéns àqueles que conseguiram cumprir os prazos e publicaram seus textos neste blog.

Avançamos mais uma etapa.

Agora, é hora de fazer a revisão final dos textos conforme dicas, orientações e sugestões dadas a vocês.

Por isso, é importante ler os comentários publicados nos posts, pois assim a troca de experiências se estabelece.

Acredito que eu tenha comentado todos os textos enviados (e-mail) e publicados. Caso algum esteja de fora, peço a gentileza de me avisar pelo sollpp@gmail.com

Aguardo as finalizações textuais. Quando terminarem coloquem junto ao título (já existente) a palavra "revisado", porque dessa maneira saberei quem já fez as correções.

Como não houve aula no dia 21/09, vamos nos comunicando virtualmente. Colocarei aqui no blog alguns exercícios para aprimorar a "redação de revista".

Aceito sugestões quanto ao gênero que cada um encontre mais dificuldades.

Ah, vamos pensando a pauta para a próxima edição da revista Textual, que será publicada em novembro.

Até a próxima aula!

abraços, Solange.

ATENÇÃO: Todas as fotografias publicadas devem vir acompanhadas dos respectivos créditos (autoria) e legendas.

...

Revista/Linha do tempo

2007-09-22T23:42:00.000-03:00

Revista nossa de cada dia

Fernanda

Independente da evolução tecnológica nos encantamos pelos detalhes perfeitos na produção de uma revista. Suas páginas em papel couchê, com fotos e imagens coloridas desfila o talento de grandes profissionais. Como uma tela ao ser trabalhada por um artista elas nos fascinam.
A escolha e mistura do texto com a imagem transforma um conteúdo difícil ou complicado para que tenhamos uma fácil compreensão. Independente se são para entretenimento ou não as revistas fazem parte do nosso cotidiano e a cada uma delas temos sentimentos diferentes.
Somos capazes de nos divertir com as Histórias em Quadrinhos assim como, sorrir das velhas piadas nas revistas Seleções da Reader’s Digest.
Preocupamos-nos com a situação da camada de ozônio ao lermos National Geographic ou com os bombardeios em Israel na capa da Time.
Este é o mundo que as revistas nos proporcionam: do riso ao pranto. Tornando – nos pessoas mais conscientes do mundo ao nosso redor. Capacitando – nos a exigirmos mais dos nossos governantes.
Questionamos se a internet, a televisão e os jornais impressos que não se aprofundam nos assuntos apresentados. Contam-nos a verdade dos fatos que acontecem ao nosso redor.
Certamente este é um das muitas cartas na manga que as revistas têm: o tempo para aprofundar-se sobre determinado assunto.
Ao folhearmos uma revista não vemos/lemos apenas as matérias ou fotografias impressas em suas páginas. Identificamos-nos com um grupo e somos identificados. De todas as mídias, certamente, a revista é a mais democrática, pois para cada assunto há um grupo específico. Entre outras vantagens está a de maior durabilidade, em relação aos jornais impresso, o que nos dá a oportunidade de relermos, quantas vezes nos for necessário, um determinado assunto.
A Revista é o resultado e reflexo do que somos, do que desejamos e do que fazemos da nossa sociedade.

Um Breve Histórico das Revistas lançadas no Brasil e no mundo

Ano de 1600

*1611 – Lê Mercure – França
*1631 – La Gazeta – França
*1663 - Erbauliche Monaths-Unterredungen – Alemanha
*1672 – Lê Mercure Galant – França
*1693 – Mercúrio das Senhoras (1ª revista feminina) - França

Ano de 1700

*1741 - American Magazine ou Monthly View – Estados Unidos
*1741 – General Magazine – Estados Unidos

Ano de 1800

*1808 – Correio Braziliense ou Armazém Literário – Brasil
*1812 – As Variedades ou Ensaios de Literatura - Brasil
*1823 – Guarita de Pernambuco – Brasil
*1828 – O Espelho Diamantinho (1º Revista feminina) - Brasil
*1830 – Revista da Sociedade Filomática - Brasil
*O Beija Flor - Brasil
*1831 – O Espelho das Brazileiras (1º revista feminina) – Brasil
*A Voz Paulistana – Brasil
*1832 – A Mulher do Símplicio ou a Fluminense Exaltada – Brasil
*1835 – Cosmopolitan – Estados Unidos
*1835 – Jornal de Variedades (imprensa feminina) – Brasil
*1842 – Illustrated Londo News – Inglaterra
*1867 – Hapers Bazaar – Estados Unidos
*1876 – Queen ( que depois mudou para McCalls) – Estados Unidos
*1883 – Ladies Home Journal – Estados Unidos
*1885 – Good Housekeeping – Estados Unidos
*1888 – National Geographic – Estados Unidos
*1892 – Vogue – Estados Unidos

Ano de 1900

*1923 – Time – Estados Unidos
*1925 – The New Yorker
*1927 –O Cruzeiro - Brasil
*1933 – Nesweek – Estados Unidos
*1933 – U.S.News and World Report – Estados Unidos
*1933 – Esquire – Estados Unidos
*1934 – Pato Donald - Estados Unidos
*1945 – Elle - França
*1936 – Life – Estados Unidos
*1938 – Superman – Estados Unidos
*1944 – Hola! - Espanha
*1947 – Der Spiegel – Alemanha
*1948 – Paris Match – França
*1948 – Stern – Alemanha
*1950 – Cinelândia - Brasil
*1952 – Manchete - Brasil
*1953 – Lexpress – França
*1953 – Playboy – Estados Unidos
*1957 – Capricho - Brasil
*1959 – Época – Itália
*1959 – Senhor - Brasil
*1962 – Panoramda – Itália
*1974 – People – Estados Unidos

coluna - Jornal Nacional: curiosidades e polêmicas

2007-09-21T23:41:00.000-03:00

O Jornal Nacional foi o precursor na história do telejornal brasileiro, transmitido em rede nacional. No dia 1º de setembro de 1969, Cid Moreira e Hilton Gomes foram os apresentadores do JN. A Rede Globo, emissora desse telejornal, apostou no novo sistema de microondas da Embratel. O JN foi assistido simultaneamente por várias cidades brasileiras. Na década de 70, os índices de audiência atingiram um número expressivo, chegaram aos 70 pontos.
Na década de 80, o telejornal teve sua imparcialidade questionada em três episódios diferentes. Em 1982, época em que aconteceram as eleições para o governo do estado do Rio de Janeiro, o JN foi acusado de tentar fraudar as eleições. Em 1984, o Jornal Nacional foi acusado de não divulgar informações sobre a campanha das Diretas Já. O JN noticiou o grande comício na Praça da Sé, em São Paulo, no dia 25 de janeiro na mesma matéria em que mostrou as comemorações do aniversário da cidade. Em 1989, a causa do furor foi a edição do debate presidencial apresentado dias antes das eleições. O candidato Fernando Collor de Mello teria sido favorecido por essa emissora. Na década de 90, a violência policial na Favela Naval de Diadema, a entrevista com Paulo César Farias e a apuração de casos de fraudes na previdência social com a prisão de Jorgina de Freitas, entre outros, foram considerados grandes furos de reportagem.
O Jornal Nacional, ao longo de mais de 35 anos, já teve vários apresentadores. Dentre eles, alguns nomes de destaque: Sérgio Chapelin, Celso Freitas, Lílian Witte Fibe e outros. Atualmente, o casal William Bonner e Fátima Bernades formam uma dupla impecável. Aos sábados e nas férias do casal, alguns profissionais “também” de destaque, participam do rodízio, entre eles, Sandra Annenberg, Alexandre Garcia, Renato Machado, Chico Pinheiro e outros.

Eliane Thomaz

Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/jornalnacional

Sobrevivência dos Pequenos Jornais de Brasília - reportagem/entrevista

2007-09-21T16:36:00.000-03:00

SOBREVIVÊNCIA DOS PEQUENOS JORNAIS DE BRASÍLIA - DF

Entrevista com Ivana Garcia.

Jornalista e Relações Públicas formada pela Faculdade de Comunicação Hélio Alonso do Rio de Janeiro - RJ.

1. Como resgatar leitores para o pequeno jornal?

Por meio de matérias de interesse da comunidade, preferencialmente de utilidade pública social;

por promoções (sorteios);

por distribuição gratuita temporária ou permanente;

2. As matérias dos pequenos jornais tem profundidade?

De modo geral não, no entanto, isto depende da ação da editoria e do compromisso jornalístico do veículo.

3. Você como jornalista considera que o jornal coletivo acrescenta informação?

Apesar de grande parte dos pequenos veículos não investirem em profundidade editorial jornalística e por vezes servirem a interesses políticos ou comerciais locais,qualquer periódico acrescenta informação a sociedade.

4. Esses pequenos tablóides sensacionalistas como os policiais que mostram imagens de muito sangue em suas manchetes, acrescentam informações necessárias?

Acredito que acrescente, porém, se trata de informação distorcida e mal qualificada, pois a prioridade é a venda do exemplar e não a conscientização do leitor frente a um fato. A informação existe e chega à sociedade, porém é de baixa qualidade e distorce o entendimento do leitor, pode não formar opinião legítima.

PEQUENOS JORNAIS SOBREVIVEM NO DF ?

É possível afirmar que sim, pequenos jornais sobrevivem no DF. Isto porque, o Distrito Federal possui características peculiares. Existem empresários-políticos formadores de opinião e capazes de financiar um pequeno jornal como um empreendimento. Claro, haverá um viés mais de interesse particular do que de isenção editorial-jornalística. No entanto, mesmo sob este aspecto, o veículo presta um serviço válido em termos de informações comunitárias. Pois a comunicação de interesse do financiador deve ser sustentada por informações de interesse público. Se o veículo for bem dirigido tecnicamente, ele se fortalece comercialmente e atrai anunciantes, assim, a responsabilidade editorial-jornalística tende a observar os interesses de informação de seu público-alvo, equilibrando-os com os interesses de seus financiadores.

Há muito o que se investigar quanto a abrangência e impacto social dos pequenos jornais no DF. Mas fica nesta breve matéria, um registro importante frente à validade de um veículo de mídia impressa jornalística. Ainda que seja de pequeno porte e servindo a interesses particulares, sempre haverá necessidade técnica e espaço para se publicar fatos e informações legítimas. Caso isso não ocorra, o veículo perde credibilidade e passa a não servir aos interesses particulares de quem o financia, por tanto, a necessidade de informação da sociedade local, preserva condições de sobrevivência de jornais, ainda que pequenos.

Ari Garcia. Em 20/09/07.
Aluno Jornalismo 7º semestre.

Lembrete - PAUTAS

2007-09-21T15:26:00.000-03:00

Olá turma,

Encerra-se amanhã, ao meio-dia (horário de Brasília), o prazo para entrega das matérias para a edição Textual de outubro.

Farei as últimas correções nos textos enviados, neste sábado.

Sugiro a todos alunos que entrem no blog para últimas revisões no domingo (23/09), pois passarei os textos na segunda-feira à coordenação.

Abraços,

Solange

Preparados ou não? Eis a questão.(editado)

2007-09-21T14:15:00.000-03:00

Numa pesquisa feita na faculdade UnIcesp campus I, com alunos do 1º e 8º semestre do curso de jornalismo, para saber sobre suas expectativas quanto ao mercado de trabalho e quanto a profissão de jornalista, percebe-se que a maioria das pessoas entrevistadas acham que estão preparadas para iniciar na carreira. E as que estão começando o curso, ainda tem aquela visão de que carreira de jornalista é puro glamour .
Há aqueles, que mesmo depois de formados não se acham preparados para atuar na profissão, pois reconhecem que a carga de teorias recebidas na faculdade é muito baixa para os padrões exigidos no mercado que requerem uma boa experiência.

Foi perguntado à eles quais eram as expectativas em relação ao mercado de trabalho, e se estavam preparados para atuar na profissão.

Veja o que eles responderam.

Por: Priscilla Freitas

Fotos: Priscilla Freitas

“Sim. A melhor, pois me aperfeiçoei na área de técnicas de edição fazendo estágio na faculdade. E antes já trabalhava com rádio, e tenho uma boa experiência como radialista, então já fica mais fácil de ingressar no mercado de trabalho”.

Delcimar da Rocha, 47 anos 8º semestre de jornalismo.

“Sim. As melhores possíveis, já que no decorrer do curso tive a oportunidade de conseguir um estágio na área, estudei com excelentes professores e atuei bastante no programa UNICESP CIDADE da faculdade”.

Geraldo Beckher 25 anos 8º semestre de jornalismo.

“Bom acredito que está prepara para uma nova fase sim. Porém sou consciente das dificuldades de ser uma amadora, em vez que percebo a cobrança em relação a ter experiência na área. Mas acredito que o meu empenho e horas de leitura será o meu diferencial”.

Joselé Monteiro de Carvalho, 35 anos, 8º semestre de jornalismo.

“Apesar de ver a má atuação dos professores de hoje no mercado, ainda não me acho apta a trabalhar, pois a carga teórica que recebemos na faculdade é muito baixa. A minha expectativa é de estagiar na área para ter experiência pelo menos na parte teórica, e me familiarizar com a profissão.
A partir daí penso que achei a área que vou ter mais afinidade para prosseguir na profissão.”
Aline Montandon, 28 anos, 8º semestre de jornalismo.

“Eu quero contribuir com o pouco que sei e conheço, pactuar pelo melhor do sistema, mesmo que isso pareça ideológico demais”.

Diego Gonçalves de Oliveira, 22 anos, 1º semestre de jornalismo.

“Uma oportunidade para expressar com liberdade a informação, que pode promover ao receptor uma nova visão de assuntos, temas e conceitos.”

Márcia Dias de Vasconcelos, 35 anos, 1º semestre de jornalismo.

“Espero que possa me realizar como pessoa. E como uma boa jornalista passar para o povo o que está acontecendo perto ou longe deles.”
Sammya Alves, 18 anos, 1º semestre de jornalismo.

Enquete

2007-09-21T10:03:00.000-03:00

Bom Dia professora!
Solange estou com pequeno problema, não estou conseguindo postar as fotos da minha enquete.
Outra coisa está enquete precisa ter algum texto?
como faço para postar minhas imagens?
obrigado!
Priscilla

Coluna - ícones do Jornalismo

2007-09-21T09:37:00.000-03:00

Seja na vida particular ou profissional sempre existe áquela pessoa que admirados,seguimos como modelos.E nos diferentes veículos de comunicação observa-se profissionais de jornalismo que ao longo de suas carreiras conseguem superar as dificuldades como Gil Gomes,que fez da gagueira um incentivo para se tornar um bom profissional.Outros por amor ao trabalho arriscam suas vidas como o porta voz da realidade nas favelas Tim Lopes.
Há ainda áqueles que mesmo doentes contínuam a colaborar para que o jornalismo continue seu papel de informar,apurar e denúnciar os fatos mais importantes da sociedade como foi o caso de Chateaubriand e ainda houve o jovem rapaz que levou em frente os negócios da família chegando a montar um verdadeiro império como Roberto Marinho.
É verdade que existem muito outros mas estes quatro é certo:Sempre serão lembrados como vitoriosos.Passam a ser exemplos a ser vivenciados na mémoria das pessoas e se possível seguidos. Assim o textual conta um pouco de suas histórias certo de que amanhã ou depois um de nós possamos ser tão bons como eles foram e são até hoje.
Tim Lopes trazia para o asfalto a realidade da favela.

Foto:Arquivo Globo News.

Arcanjo antoniano do nascimento era o verdadeiro nome de Tim Lopes.Um produtor e réporter da rede Globo,vencedor de prêmios como Esso por repórtagens onde denúnciava a violência e tráfico de drogas nos morros cariocas e a sua última réportagem seria a vida perigosa dos caminhoneiros mas infelizmente não pode realizar devido sua morte cruel por traficantes do Rio de janeiro que via em Tim Lopes uma ameaça aos seus negócios. Tim lopes morreu numa verdadeira bárbarie mas não foi em vão,é exemplo de verdadeira coragem no exercício de sua profissão. E na mesma empresa que Tim Lopes trabalhou,temos Roberto Marinho,o proprietário desta organização tão importante na história da comunicação:Roberto Marinho

Roberto marinho empreendedor e jornalísta de sucesso.

Foto:Arquivo pessoal/agência O Globo.

Roberto Pisani Marinho nasceu no Rio de Janeiro no dia 3 de Dezembro de 1904 e sua morte aconteceu em agosto de 2003. Ainda jovem herdou de seu paí Irineu Marinho a missão de levar em frente seus negócios e fez com muito talento e empreendorismo já que em 1925 ampliou o jornal o Globo,fundando uma cadeia de rádios somente de notícias como até hoje é a CBN.Em 1965 fundou a emissora Rede Globo e hoje possuí um número de empresas conhecida por organizações Globo,uma das mais poderosas em todo o país e realizou um bem social a fundaçao Roberto Marinho.
Assim como Roberto Marinho,Chateaubriand também começou cedo na comunicação e por mais que não tívesse herança famíliar com Marinho,soube se sobressair das dificuldades financeiras,conseguindo montar um grupo que sobrevive até hoje incluíndo empresas em Brasília.

Chateaubriand- O precursor das organizações Diários Assosciados

Foto:Imagem Download por memória viva.www.memoria viva.com.br/histórico htm chateaubrind

Assis Chateaubriand,nsceu na Paraíba no dia 4 de Outubro de 1892,faleceu em São Paulo no dia 4 de outubro de 1968.
Em 1917 no Rio de Janeiro,colaborou com o Correio da manhã,escrevendo o que pensava de suas viagens à Europa. Em 1924 assumiu o jornal Órgão Líder dos Diários Associados e no mesmo ano consegue comprá-lo com ajuda de barões de café como Carlos Leôncio e Percival Farquinha. Chateaubriand teve ao longo de sua vida relação cordiais e sempre movidas a interesses econômicos.
Foi senador pelos estados da Paraíba e Maranhão. Trabalhou até o final de sua vida mesmo depois de uma trombose em 1960 que o deixou paralisado.OsDiários associados passou para um grupo de 22 funcionários dentre eles Paulo Araújo cabral um dos condonímos deste patrímonio. Aqui em Brasília temo três empresas ligadas ao grupo e são Correio Braziliense e as rádios 105fm e planalto am.
Rádio aliás foi o ambiente onde um grande jornalísta investigativo deu início a sua carreira. Estamos falando de Gil Gomse.

Gesto típico nas horas de suas repórtagens.

Foto:Arquivo pessoal,autorizado pelo fotógrafo amador ao site wikipédia em novembro de 2006.(Olimos)

Gil Gomesnasceu em São Paulo,no dia 13 junho de 1940.É Jornalista,repórter policial do rádio e televisão brasileira. Marcou seu estilo pessoal na voz,gestos e maneiras de vestir.
Gil Gomes nasceu em uma família pobre e na infância vendia balas. Sofria de gagueira e imitava os locutores esportivos para superar tal problema.
Aos 18 anos teve seu primeiro emprego como locutor de rádio,chefiou o departamento de jornalismo da rádio Marconi em São Paulo no no de 1960).
Já em 1968 nascia o réporter policial ao cobrir ao vivo um caso de agressão sexual no edifício onde trabalhava.
Trabalhou em 1991 foi para o jornal Aqui Agora do Sistema Brasileiro de Televisão(SBT),atualmente apresenta na tv Tupi de São Paulo programas com índices de audiência que chega aos 16 pontos no Ibope,significando sucesso.

Por:www.google.com.br,http://pt.wikipedia.org/wiki/Categoria:Jornalistas_do_Brasil

Florisbela Magalhães Arruda
7 semestre noturno

nota/Dica :

2007-09-21T02:04:00.000-03:00

Vamos manter vivo o site que possuí um acervo de personagens muitas vezes pouco lembrados na web.
Enviem fotos,documentos os quais poderão ser utilizados pelo site ou digitalizados e encaminhados á uma instituição reconhecida para ser preservado. Lembrando que os créditos de doações enviadas serão todos de quem colaborou.
Entrem no site www.memoriaviva.com.br e saibam mais.
Grande abraço.
Florisbela

Carta ao leitor/Editorial - Exercício - Tira-dúvida

2007-09-20T16:21:00.001-03:00

Leia atentamente o recorte abaixo:

Gêneros textuais: CARTA AO LEITOR e EDITORIAL

A divulgação científica na mídia

Para a caracterização do funcionamento do discurso de divulgação científica na mídia, foram selecionados trechos da "Carta ao leitor" da revista Superinteressante (São Paulo, Abril, out. 2002) e do "Editorial" da revista Pesquisa FAPESP (São Paulo, FAPESP, out. 2002). A seleção dessas duas publicações fundamentou-se, por um lado, em aspectos comuns — ambas são revistas de divulgação científica, vendidas em bancas de jornal e publicadas no mês de outubro de 2002 — e, por outro, em aspectos divergentes — as instituições responsáveis pelas publicações, Editora Abril e Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP), ocupam espaços diferentes na sociedade brasileira, o que tem conseqüências no funcionamento discursivo dos textos que iremos analisar.

A revista Superinteressante traz, no início de cada número e ao lado de quadro com informações sobre a equipe editorial da revista e da Editora Abril, um texto do gênero "carta ao leitor", assinado pelo diretor de redação. A escolha desse gênero sinaliza a busca de diálogo com o público-alvo, como meio de atingir seus propósitos: a captação do interesse do leitor em função dos temas tratados na edição com vistas à venda da revista.

O texto constrói-se sobre o diálogo eu — diretor de redação —, tu — cada leitor individualmente — e a menção a um ele(s) — repórteres e reportagens:

Eu disse no mês passado que as novidades que marcam nosso aniversário de 15 anos não tinham se encerrado na edição extra de setembro — capa "Diabete" — e na caixa de CDS com a coleção completa da SUPER — dois produtaços que estão nas bancas. E é verdade. Tem muita coisa bacana vindo por aí. Livros, DVDS, um almanaque maravilhoso. Mais a possibilidade de assinar já as 12 edições mensais de Mundo estranho e seis edições especiais da SUPER para 2003. Enfim: prepare o seu coração para tudo que a gente está aprontando para você.

No eixo da intersubjetividade (eu/tu), é produzida a aproximação diretor de redação/cada leitor, por meio da construção de imagens e do apagamento da assimetria repórter (detentor de um saber) e leitor (que busca a informação). Na seqüência, o diretor faz uso de uma série de recursos lingüísticos para construir seu lugar de enunciação: utilização de sufixos e termos próprios a uma linguagem coloquial, produzindo os efeitos de descontração, jovialidade e leveza ("dois produtaços", "coisa bacana", "embasadíssimos", "aprontando", "primeiríssima qualidade", "em primeira mão"), simulação da simetria ou mesmo produção de assimetria em benefício do leitor ("Muitas vezes o leitor da SUPER sabe tanto ou mais sobre o assunto em pauta do que os especialistas que ouvimos nas reportagens."), sem contudo abrir mão da seriedade ("uma apuração exemplar que reflete bem o tipo de jornalismo que tentamos fazer na SUPER todo mês: informação e análise de primeiríssima qualidade"). O leitor da revista é inserido no texto, com a utilização de diversas marcas de interlocução ("prepare o seu coração para tudo que a gente está aprontando para você", "Quando digo que você é nosso acionista, meu caro, minha cara, não estou exagerando", "É um tremendo desafio e uma grande satisfação fazer jornalismo para gente como você", "Boa leitura").

Por fim, fora o eixo da intersubjetividade, o texto constrói a legitimidade dos conteúdos veiculados, por meio da exposição e valorização das credenciais da fonte da reportagem ("ouviu ninguém menos que Peter Gay, autor de uma das mais respeitadas biografias de Freud, Fritjof Capra, físico da Universidade Berkeley, um dos fundadores da chamada New Age, e Sophie Freud, a neta do bom velhinho") e da proximidade repórter/leitor ("Para realizar a reportagem que você lê a partir da pág. 42, o editor Rodrigo Cavalcante, um flamenguista nascido em Maceió, homem de letras que também é autor dos vitupérios mais engraçados que ecoam pela redação"). Nesse texto, a transmissão de conhecimento é modulada pela captação e sedução do público leitor, que regula todo o processo: a escolha dos temas, seu enfoque, a postura do repórter e do diretor de redação.

Esse procedimento se enquadra na análise de Barthes (1975) sobre a influência da retórica aristotélica, na qualidade de "arte" de persuadir por meio de estratégias verossímeis, ou seja, daquilo que é opinião corrente, nas culturas ditas de massa. Essa lógica também tem influenciado, a propósito, as práticas escolares que fogem do conflito e buscam a satisfação do aluno como meio de produzir um aparente sucesso educacional.

A revista Pesquisa FAPESP traz, no início de cada número e ao lado de quadro com informações sobre a equipe editorial da revista e da FAPESP, um texto do gênero "editorial". Diferentemente da carta ao leitor, esse gênero, presente em grandes jornais impressos, não vem assinado, pois representa a posição da equipe editorial a respeito dos assuntos tratados naquela edição. A escolha do gênero evidencia a diferença com relação à revista anteriormente analisada: a apresentação e o comentário das reportagens da revista não trazem marcas da relação autor/leitor, legitimando-se pelos critérios científicos e pela relevância das pesquisas descritas nos textos. O "Editorial" inicia-se da seguinte forma:

Surpresas do mundo vegetal

Os que estão sinceramente preocupados com o futuro do planeta mostram-se indignados com a recusa dos Estados Unidos — o país responsável por um quarto das emissões globais de dióxido de carbono (CO2) na atmosfera terrestre — em ratificar o Protocolo de Kyoto, mas perceberam, com alívio, claros sinais, lançados de Johannesburgo em setembro, do crescente isolamento internacional da posição norte-americana. Na dúvida, contudo, quanto aos bons resultados da diplomacia, os pesquisadores que lidam concretamente com problemas do meio ambiente continuam indo à luta e perseguindo soluções capazes de impedir o desastre anunciado que representaria para a humanidade o aumento descontrolado do gás carbônico no ar que respiramos.

Tal como assinalado, o "Editorial" não apresenta nenhuma marca das pessoas do discurso (eu/tu), construindo-se inteiramente sobre a terceira pessoa, característica dos textos científicos. O segundo parágrafo, que se inicia com "O mundo vegetal revela outra surpresa nesta edição", modula esse recurso — confirmando e estabelecendo-o — pelo uso da terceira pessoa: atribui-se ao mundo vegetal a revelação dos efeitos da planta, e não à atividade de sujeitos cientistas, o que produz o efeito de objetividade do discurso científico.

Os critérios de seleção dos temas das reportagens provêm das duas esferas definidoras da revista: da esfera midiática, a preocupação com assuntos da atualidade e seu impacto social, evidenciados na menção ao "Protocolo de Kyoto", para introduzir a reportagem sobre o jatobá, e ao "significado social" das descobertas sobre a samambaia-das-taperas; e, da esfera científica, os avanços obtidos pelas pesquisas relatadas e sua aplicação tecnológica, presentes na expressão "a par dos resultados científicos" e "novas tecnologias úteis a seu campo de atividades". É o potencial de novidade e sua relevância social que funcionam como índices legitimadores das reportagens, cuja apresentação dispensa a explicitação das credenciais de repórteres e cientistas, autorizados a priori pelo prestígio da FAPESP, na qualidade de órgão de financiamento da pesquisa no Brasil.

Os aspectos acima descritos apontam para o leitor-alvo dessa publicação: familiarizado com assuntos internacionais veiculados pela mídia, conhecedor do prestígio da FAPESP e interessado nas possibilidades de aplicação do conhecimento científico produzido no Brasil. Esse leitor necessita de poucos recursos de sedução para a leitura da revista, além do prestígio que a ciência já goza em nossa sociedade.

A análise da "Carta ao leitor" da Superinteressante e do "Editorial" da Pesquisa FAPESP evidenciam as diferenças entre essas duas publicações. Assim como se observou anteriormente a propósito dos estudos retóricos, a primeira publicação — Superinteressante — desempenha o estatuto do propagandista, isto é, o de granjeador da atenção do seu público, ao passo que a segunda — Pesquisa FAPESP — usufrui o prestígio de porta-voz legítimo dos valores de uma comunidade, a saber, da comunidade científica brasileira.

__________________________

Exercício: Faça a análise de quais são as características (predominantes) presentes nos textos abaixo, que “definem” o gênero Carta ao Leitor:

Rumos da educação

Liberdade atropelada

Revista ConViver Nordeste

Um prazer que move economias e transforma países

CARTA AO LEITOR

2007-09-20T11:14:00.001-03:00

Nao sei o que eu fiz, mas a minha outra postagem sumiu.
Solange, conforme seu comentário, nao são copias da internet, sao informações retiradas da internet.Dados os quais sem pesquisar nao saberia e como foram classificadas "cópias" resolvi tirar parte das informações. E creio que TV digital seja um tema voltado à comunicação, ja que foi sugerido uma pauta sobre este assunto. Li várias "carta ao leitor" da revista Exame, para tentar identificar essa linguagem, vamos ver se dessa vez deu certo.

Uma nova era.

Há muito tempo no Brasil, o atraso tecnológico em relação aos outros países rondam os corredores dos principais veículos de comunicação. Surgiu então, a iniciativa de implantar a tv digital, onde algumas das vantagens são a recepção de sons e imagens com maior qualidade e a criação de novos canais. Os prós e contras dessa nova fase da tecnologia brasileira fazem parte das pesquisas realizadas, durante o desenvolvimento dessa nova idéia. Desde que começou a falar da tv digital, o governo federal já retirou verba do Fundo para o Desenvolvimento Tecnológico das Telecomunicações, para investir na criação de equipamentos e no desenvolvimento desse novo padrão de tv. De acordo com o governo, universidades, institutos de pesquisa e empresas privadas, contam com pesquisadores e técnicos para desenvolverem o projeto. Os modelos que foram analisados, o americano ATSC, o DVB que é europeu e o ISDB que vem da tecnologia japonesa, o qual foi considerado o melhor, não superaram as expectativas das emissoras de televisão, mas serviram de base para o desenvolvimento de um modelo aqui no Brasil.
Inicialmente, não será necessário trocar os aparelhos, já que serão desenvolvidos adaptadores para receber essa transmissão digital, que poderão ser usados por aproximadamente dez anos e quem não adquirir o conversor de sinais, continuará recebendo a transmissão analógica por esse mesmo período. Há quem diga que essa inovação tecnológica irá gerar exclusão, outros acreditam nessa nova idéia, o resultado dessa nova empreitada só será visto após sua implementação.

Por Elyne Nobre de Moura

Sobres as pautas - Textual - edição outubro

2007-09-20T08:21:00.000-03:00

Olá turma,

Como está o andamento da pauta?

Vejo que poucos postaram até agora. Como tenho sugerido aqui nos comentários, vocês devem ler os gêneros textuais (a partir de várias revistas e pesquisas)- os quais irão escrever - para ter uma "base" quanto à linguagem (e estilo) a ser utilizada em cada texto.

Então, quem fará perfil deverá ler diversos perfis para ter idéia de como escrever o que lhe foi pautado e assim por diante...

Outro ponto, lembrem-se que é necessário colocar fotografia/imagens nos textos, afinal - em revista - a imagem é muito importante.

Ah, não se esqueçam do público leitor a que se dirigem: alunos do UnICESP.

Tem aqui uma pauta interessante (para quem quiser pegá-la) para o Textual On-line: faça uma apresentação interessante sobre o texto "Debate: televisão, gêneros e linguagens", convidando o público à leitura dos artigos.

Amanhã, durante a avaliação bimestral, farei as últimas revisões textuais. Portanto, cada aluno deve levar IMPRESSO o texto que foi aqui publicado (quem ainda não publicou deverá fazê-lo) para que eu anote as observações.

Por fim, não deixem de ler os comentários de cada postagem deste blog. Eles podem esclarecer dúvidas de vários alunos.

Aguardo novas publicações para comentários.

Solange

RELICÁRIO – OS GRANDES COMUNICADORES

2007-09-19T21:48:00.000-03:00

Grandes histórias nunca morrem. Grandes comunicadores também não. Verdadeiras lendas vivas ainda fazem parte da comunicação ratificando o sucesso como tesouros da história para sempre.

Nascido no Rio de Janeiro, numa família de imigrantes de classe média, sua maior motivação era batalhar por uma vida melhor. Determinado a ganhar dinheiro, Senor Abravanel apostou em seu maior dom: a comunicação.
Este é Silvio Santos, um empresário precoce, que foi camelô, animador, radialista. Usou de seu impressionante poder persuasivo para tornar-se um marco na história da comunicação.
Ela, abandonou a carreira musical para se dedicar mais ao rádio. E desde os primeiros dias da implantação da TV, esteve diretamente ligada à comunicação, fazendo história como apresentadora. O nome dela? Hebe Camargo!
Como Hebe e Silvio Santos outros grandes comunicadores também se destacaram e fizeram a diferença nos veículos de comunicação.
A chamada época de ouro, na TV ou no rádio, trazia sempre uma diversidade de atrações musicais, telenovelas e entretenimentos que iam dando forma à atual indústria da telecomunicação.
Outra referência na arte de se comunicar foi Chacrinha, que ousou por apresentar um estilo irreverente diante das câmeras. Com uma buzina pendurada no pescoço e um abacaxi nas mãos, o pernambucano que também iniciou carreira no rádio, lançou muitos artistas com seu programa de calouros. Dono de bordões populares e na companhia de suas ‘chacretes’, à época verdadeiras musas, conquistou público e audiência com o que mais sabia fazer, se consagrando o primeiro comunicador do Brasil.
O ‘velho guerreiro’, como era conhecido, faleceu em 1988, deixando na história marcas que jamais se apagariam e a certeza de que “tudo se copiaria”, como costumava dizer sobre a TV.
No relicário da comunicação brasileira, guardados como estes são os fragmentos que constroem e mitificam, com sucesso retumbante, um baú de jóias raras. Verdadeiros tesouros da história.

Artigo por Raphaela Almeida

Carta ao leitor

2007-09-18T17:44:00.000-03:00

Estamos de volta!!!

È isso ai gente, voltamos!
E dessa vez é para ficar.
Depois de muitas idas e vindas o nosso Textual está ai, com nova coordenação, estrutura e com muitas novidades.
De cara, percebe-se que as pautas estão abertas a todos os estudantes do curso de jornalismo, basta estar atento aos dead lines e querer participar, é claro!
Os coordenadores do projeto pediram urgência com os textos, mas esqueceram que somos, antes de qualquer coisa, trabalhadores e estudantes de jornalismo, logo temos outras matérias para fazer e precisamos de mais tempo. Contudo, o argumento deles tem fundamento: precisamos nos acostumar com o tal dead line e saber trabalhar em equipe. Eles têm razão, mas não precisam pegar pesado com a gente. Tudo na vida é negociável.
Agora se liguem na dica: Nem tudo o que iremos precisar para sermos bons profissionais iremos aprender na faculdade. Por isso, busquem, leiam e procurem atuar na área. O seu futuro depende apenas de você.

Cristiane Maciel
7ºSem/Jornalismo

Carta ao leitor

2007-09-18T11:22:00.000-03:00

Bom dia pessoal,

Resolvi fazer a carta ao leitor sobre a tv digital, não estou muito familiarizada com a linguagem de revista, portanto agradeceria às sugestões de mudanças ou algo do gênero.

Uma nova era

Há muito tempo no Brasil, o atraso tecnológico em relação aos outros países rondam os corredores dos principais veículos de comunicação. Surgiu então, a iniciativa de implantar a tv digital, onde algumas das vantagens são a recepção de sons e imagens com maior qualidade e a criação de novos canais. Os prós e contras dessa nova fase da tecnologia brasileira fazem parte das pesquisas realizadas, durante o desenvolvimento dessa nova idéia.
Desde que começou a falar da tv digital, o governo federal já retirou verba do Fundo para o Desenvolvimento Tecnológico das Telecomunicações, para investir na criação de equipamentos e no desenvolvimento desse novo padrão de tv.
De acordo com o governo,universidades, institutos de pesquisa e empresas privadas, contam com pesquisadores e técnicos para desenvolverem o projeto.
Os modelos que foram analisados, o americano ATSC, o DVB que é europeu e o ISDB que vem da tecnologia japonesa, o qual foi considerado o melhor, não superaram as expectativas das emissoras de televisão, mas serviram de base para ser desenvolvido um modelo aqui no Brasil.

Inicialmente, não será necessário de trocar os aparelhos, já que serão desenvolvidos adaptadores para receber essa transmissão digital, os quais poderão ser usados por aproximdamente dez anos e quem não adquirir o conversor de sinais, continuará recebendo a trasmissão analógica por esse mesmo período.
Há quem diga que essa inovação tecnológica irá gerar exclusão,outros acreditam nessa nova idéia, o resultado dessa nova empreitada só será visto após sua implementação.

Elyne Nobre de Moura

2007-09-17T14:41:00.000-03:00

CARTA AO LEITOR

DIGA AÍ!

"Esta editoria vai ser destinado às cartas dos leitores, onde poderão fazer perguntas( respondidos pelo editor) críticas ou elogios. E para descontrair ou suavizar a(s) pagina(s), sempre colocar uma imagem, pode ser uma charge, uma piada como essa ao lado. Além de textos(não muito longos) introduzindo a matéria da capa." Quando publicarem os textos, eu escrevo essa introdução.

E abaixo dos textos, colocar um box com as informações para entrar em contato, mandar as críticas, sugestões ou perguntas.

Pensei em algo mais ou menos o jeito que está ai em baixo.

Beijos,

Elyne

DISCIPLINA: JORNALISMO DE REVISTA - NOTURNO

2007-09-13T18:55:00.000-03:00

Instituto Científico de Ensino Superior e Pesquisa (UnICESP)
Distrito Federal

CURSO: Jornalismo

SEMESTRE/ANO: 02/2007
PROFESSORA:Solange Pereira Pinto

DISCIPLINA: JORNALISMO DE REVISTA - NOTURNO

CONTRIBUIÇÃO PARA OS OBJETIVOS DO CURSO:
A disciplina irá propiciar aos alunos a habilidade e os conhecimentos necessários para produzir e escrever reportagens para revista, além de noções gerais para a edição desse tipo de veículo.

OBJETIVO GERAL:
Expor as especificidades do jornalismo de revista e desenvolver as habilidades necessárias para a produção de reportagens para esse tipo de veículo.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

* Características do jornalismo de revista;
* Identificação das especificidades de reportagem/textos produzidos para revista: contextualização, opinião, humanização;
* História das revistas e do seu desenvolvimento no jornalismo;
* Análise dos diferentes estilos de escrita do jornalismo de revista. Gênero e tipologia;
* Elaboração de um projeto de revista. Briefing.
* Desenvolvimento de pauta e produção de reportagem no estilo de revista;
* Recursos gráficos e informativos de edição;

ARTICULAÇÃO COM AS OUTRAS DISCIPLINAS DO CURSO:

Jornalismo de revista tem como base conhecimentos adquiridos nas disciplinas Redação Jornalística 1, 2 e 3, Comunicação Visual, Editoração Eletrônica e Técnicas de edição, ampliando e aperfeiçoando conceitos e técnicas aprendidos nessas disciplinas.

BIBLIOGRAFIA SUGERIDA:
Veja listagem ao lado

AVALIAÇÕES:

As avaliações serão individuais e coletivas. No primeiro caso, a avaliação se dará pelas pesquisas, exercício, resenhas, e textos/reportagens produzidos; no
segundo, será avaliado o trabalho produzido em grupo que resultará na apresentação de um seminário e outros exercícios em duplas ou mais. Contará, ainda, como avaliação a parte "formativa" do aluno que compreende comprometimento com a disciplina, interesse, assiduidade, pontualidade etc.

Observações:
* Faltas reprovam. Faltas justificadas não são abonadas, cada aluno tem o direito de faltar até 25% das aulas. Somente atestados médicos, a partir de 15 dias e entregues na instituição, são considerados para "abonar" faltas.
* Trabalhos copiados, de qualquer fonte (ainda que sejam trechos), são considerados nulos (nota zero.
* A participação do aluno em sala de aula é considerada na avaliação.
* É de inteira responsabilidade do aluno acompanhar o conteúdo dado em sala, quando precisar faltar.