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domingo, 29 de março de 2009

A história das coisas



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Assista ao vídeo e faça uma resenha crítica, apontando soluções que VOCÊ poderia tomar a curto, médio e longo prazo.

Cite ainda algumas políticas governamentais que você julga importantes, a partir do conteúdo explanado sobre "A hitória das coisas".

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Veja aqui o site sobre o documentário

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Este exercício será considerado como reposição da aula do dia 17/04, valerá nota, e deve ser postado até a respectiva data.

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sábado, 28 de março de 2009

sugestões de pauta

Queridos,

postem aqui sugestões de pauta para nossa revista de saúde e meio ambiente.

bjs
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update:

CADA aluno deverá individualmente (valendo nota) entregar TRÊS sugestões de pauta na aula do dia 27/03/2009 contendo, cada uma, os itens abaixo:


1) Cabeçalho: Onde devem estar contidos o nome do redator, a data em que foi elaborada a pauta, a retranca (duas palavras que indiquem o tema da pauta) e a fonte (de onde foram tiradas as informações para a pauta).

2) Tema: Sobre o que se trata a pauta.

3) Histórico/Sinopse: Você deverá escrever em poucas linhas (média de 15 linhas) em linguagem radiofônica um resumo dos fatos que levaram esse tema a se justificar como assunto de uma pauta jornalística. Esse material é muito importante para situar o repórter e porque poderá ser utilizado por ele para o lide e/ou cabeça da matéria. Para reportagens especiais pode-se inserir mais informação.

4) Enfoque/Encaminhamento: Qual será o direcionamento a ser dado na matéria, ou seja, com base no histórico exatamente o que o pauteiro quer que seja desenvolvido pelo repórter. Indique para o repórter. Este item é que irá definir as suas sugestões de perguntas.

5) Fontes: Para se obter as informações sobre o tema da matéria é fundamental que o pauteiro apresente as fontes para a reportagem, ou seja, as pessoas que serão entrevistadas pelo repórter. Nesse caso, além do nome e do cargo/função da pessoa, deve constar na pauta o endereço e todos os telefones possíveis para contato.

6) Sugestões de perguntas: Como o nome já dia são sugestões a serem seguidas pelo repórter. Mas lembre-se uma pauta não é uma camisa de força. O repórter tem toda liberdade de questionar o entrevistado sobre outras questões que considerar importante naquele momento.

7) Anexos: Caso o pauteiro tenha feito alguma pesquisa ou possua recorte de jornal/revista ou texto retirado da internet poderá anexar na pauta.

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Lembretes:

a) As pautas que serão apresentadas (impressas) na próxima aula 3/4 devem seguir ao planejamento: uma grande reportagem, uma matéria simples informativa, um texto alternativo.

b) A grande reportagem deve ter no mínimo 3 especialistas/fontes e 3 personagens/exemplos. A apuração deverá ser criteriosa e aprofundada em relação ao tema. O texto final, editorado com fotos, deverá ficar entre 3 e 8 páginas.

c) A matéria simples, de cunho informativo, não ultrapassará uma página (com foto ou ilustração).

d) O terceiro texto, "alternativo", pode ser de gênero variado. São eles: linha do tempo, perfil, entrevista, ping-pong, crônica, conto, charge, foto-legenda, coluna, artigo, tirinhas/quadrinhos, poesia, cordel... desde que tratem de assuntos relacionados à saúde ou ao meio ambiente.

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postem aqui as PAUTAS para aprovação.

quarta-feira, 18 de março de 2009

Saúde e meio-ambiente

Olá, turma!!!

Bem-vindos à etapa prática.

Vamos definir nossa revista para o semestre e nossa pauta.

Para isso, juntem-se em duplas, tracem o perfil do público, objetivos da publicação, linguagem, formato, periodicidade, nome da revista, possíveis anunciantes etc. Não se esqueçam que o tema é saúde e meio ambiente, certo?

Postem nos comentários desta mensagem as considerações feitas pela dupla e assinem!

beijinhos e mãos no teclado!

Solange


p.s. no segundo momento, pesquisem na internet sites e revistas sobre o tema e coloquem, também, nos comentários da postagem - sugestão de pauta - os resultados da pesquisa feitos por vocês.